蕃茄的性教育

我們家蕃茄在性方面的認識仍然處于蠻荒時代，我和茄爸是能避開就避開，避不開就胡謅。雖然心底知道隨著蕃茄的長大，我們不說自有別人會跟他說，大人不說自有孩子會跟他講，就算誰都不說，到了真有好奇心的時候他還不會“百度一下”嗎?但饒是如此，我和茄爸仍然覺得羞于啟齒。

有一天，蕃茄向茄媽推薦蘇打綠的一首歌，茄媽聽了覺得真的不錯，便問蕃茄歌名。

蕃茄猶豫了一下答:”叫小什么歌吧，我也記不清了。“

茄媽只好上網查，這首歌叫《小情歌》。總共就這么3個字，蕃茄不可能只記了頭尾，單單落下一個“情”字。唯一的可能就是他很想向茄媽推薦這首歌，但又覺得直說這個歌名是不好的事情，于是他選擇性地隱瞞了。

這件事讓我覺得有點心驚，兒子突然間長大了，如果再不及時對他進行正確的教育，沒準他也會像我一樣，終生都覺得這是個禁區(qū)，屬于不能啟齒的問題。

晚上，茄爸也發(fā)現了一些狀況，我們在取得了一致性意見之后，第二天早晨，茄媽開始教育:

“蕃茄啊，你長大了，老媽覺得有些事情還是要跟你講一下的。”

蕃茄笑嘻嘻地湊過來:“什么事兒?”

茄媽硬著頭皮開講:“昨天晚上看電視，你調到‘舞林大會’，里面正好有個女的穿得很少很少在跳拉丁舞。如果是以前呢，你肯定馬上就換臺了，可昨天你沒有，一直在看，直到發(fā)現老爸在看你，你才不好意思地換了臺。”

蕃茄的臉一下子就紅了，低下頭不言語。

“寶寶，這沒什么不好意思的，這說明你長大了，對男生、女生的區(qū)別開始覺得好奇了，是不是?”

“是的。”蕃茄的聲音細不可聞。

“好的，那么今天媽媽就來給你講講男女的區(qū)別好不好?你先說說看，你現在發(fā)現的有哪些呢?”

“男生有小雞雞的，女生沒有。我估計你們女生屁股上有兩個洞，一個是用來尿尿的，一個是用來拉粑粑的。”

“嗯，差不多。還有嗎?”

蕃茄又低頭不言語了。

“我知道你是覺得不好意思講，對吧?那么媽媽來講給你聽吧，女生胸部比較大，所以我們都要用胸罩，而男生沒有的，是不是?”

“是的。可為什么我們沒有啊?”

“因為你是男生呀。你知道我們人類是什么動物嗎?”

“哺乳動物。”

“對呀，哺乳，意思就是這種動物是用喂奶把寶寶養(yǎng)大的。這個地方呢，就是儲存人奶的地方。”

“那你們女生為什么要用那個，那個胸什么的，把它藏起來呢?”

“因為它們太大了，跑步、走路的時候我們會覺得不方便，就像你舅舅一樣，有個很胖很胖的肚子，上面的肉老是抖啊抖的，是不是很不舒服啊?”

蕃茄想想茄舅的肚子，開始癡頭怪腦地笑起來。

前面開了一個很好的頭，尤其是把人和哺乳動物聯系起來以后，茄媽好像一下子開竅了，不再覺得有什么不好意思，就像在講普通的科學常識一般給兒子一股腦兒地把能想到的生理衛(wèi)生知識全講光了:為什么男生會有喉結而女生沒有?為什么男人過了40歲頭發(fā)就少了?什么是雌激素?什么是雄激素?除了“人到底是怎么造出來的”，我仍然用“男生長大了會生產出造人的種子，給女生吞下去，就受精了，懷孕了”之說糊弄過去之外，其他想到的全部講完了，然后還意猶未盡地看著蕃茄問:“好了，現在你還有什么問題嗎?”

蕃茄搖搖頭，又恍然大悟地叫了一聲:“原來上次青菜講的都是瞎七搭八啊!”

茄媽問:“青菜跟你說什么了?”

“上次在巴厘島，那個游泳池里有個人很怪，這么淺的水他居然戴著氧氣瓶、穿著潛水服。”

“哦，那是教人潛水的呀，在泳池里學好了再去海里，就不緊張也不危險了。”

“是呀，現在我知道了。可你曉得青菜跟我說什么嗎?他跟我說這個人是專門潛到水底下去扒女生泳褲的。”

“啊?”這下輪到茄媽頭皮發(fā)麻了，強作鎮(zhèn)定地問，“為什么啊?扒人家褲子干什么啊?”

“青菜說他要扒開看看合適不合適，要找一個漂亮美眉做老婆。”

可怕的小孩，可怕的想象力，可怕的交流，茄媽徹底暈倒!不給他們說說清楚，他們就會自己胡亂地想啊!天曉得這樣下去會想出什么來。茄媽深呼吸幾口，用盡可能平靜的口吻道:“蕃茄啊，你要知道不是每個爸爸媽媽都意識到寶寶已經長大了，所以呢，你會發(fā)現有很多同學他們都不太懂這些事情的。有的不懂也就不懂了，有的就像青菜這樣，不懂還會亂想亂講。在這方面有什么問題的話，你來找媽媽，你不要聽同學亂講，知道了嗎?”

蕃茄用力點點頭。

“還有呢，你雖然知道了，可不用講給別的小朋友聽，因為等他們爸媽意識到他們已經長大的時候，自然會講的。”

蕃茄猛點頭。

就這樣，蕃茄人生中的第一堂性教育課程，終于進行完畢。想想當父母真不是一般的麻煩，明明以為他還是個小孩呢，其實他已經開始對成人的世界好奇，非但好奇，他還開始與同伴交流，非但交流，他還知道這些不能讓大人知道，要隱秘地交流!

不管怎么說，這第一步走得還不錯。性教育嘛，得一點點兒地來，只要堅持講正確的、科學的東西，讓孩子信任大人，孩子才可能對你無話不說。茄媽也可以時時刻刻掌握動向，適時開展教育，嘿嘿。