兒子的土陀螺跳起了洋芭蕾

在自制玩具的過程中，孩子學會了觀察和思考，學會了動手和創造，培養了毅力、智力及動手能力。更重要的是，自制玩具給孩子帶來了無盡的快樂，這是父母們最愿意看到的。

我兒子是在美國出生的。美國是個崇尚創新，尊重創意的國家，他們的學校特別鼓勵孩子動手制作，如果孩子能做一些創造性的事，父母和學校都會大加鼓勵和支持。這一點對我影響很深。在兒子成長的過程中，我也刻意培養他的創造力、想象力和動手能力。

兒子張舒豪酷愛玩具。他的玩具數不勝數，小到十幾元、幾元錢一個的蜘蛛俠、玩具劍，大到幾百元一個的火車飛機等等。有一次，我跟他說:“買的玩具有什么好?還不如自己做的玩具有趣呢!我小時候會做好多玩具呢，什么電話啊，小車啊，可好玩了。”

“自己做玩具?還能做電話?”兒子有些驚奇。“那我們哪天來做玩具吧!”兒子央求我說。

自制玩具一:

小車

兒子6歲那年，我剛好有一個多月的休假，帶孩子回國去鄉下看爺爺奶奶，順便也讓孩子了解中國農村生活。那時，爺爺奶奶家請來了木匠，兒子覺得很新奇，他注意觀察木匠的操作過程，還揀一些木工的邊角廢料，諸如長形、正方形或圓餅形的木塊。我問他干什么?他說可以搭積木啊。我啟發兒子:“你說這圓木塊像什么?我們可以用它來做什么?”

兒子很聰明:“它有點像車輪，不過中間沒孔。”

“我們可以想辦法給它鉆個孔，不就行了。”我告訴他，我小時候，就是用火鉗燒紅了，一點點地烙，最后給“車輪”打上了孔的。

兒子興致勃勃地央求我陪他一起來做玩具。我像小時候一樣，先把火鉗燒紅，然后對著圓木餅的中間烙，每一次只能烙掉一點點。我對兒子說:“我教給了你方法，剩下的，你就自己做了。”

兒子認真極了，一遍一遍地烙著。功夫不負有心人，在烙了上百次后，那個圓木餅的中間有了一個小圓洞，然后，他又一點點地把小洞擴大。

就這樣，他一連制作了四個中間帶洞的小圓餅。然后，我們一起用圓木棍將兩個車轱轆穿起來，用釘子將轱轆分別固定在木棍的兩端，再將一塊木板釘在前后兩根車軸上。這樣，一輛自制的車子就做成了。兒子拉著小車到處跑，高興得不得了。

自制玩具二:

電話

我又給兒子講我小時候制作電話的事。兒子更感興趣:“電話怎么制作啊?”我說，我做的電話，可不像買的電話那樣科學，是土電話。

“土電話?”兒子越發來興趣了。于是，我找了兩個粗竹筒，跟兒子一起制作起來。我們在兩個竹筒上的一端緊緊地蒙上一層蛇皮，綁緊，為了密封，又在周邊縫隙處涂上雞蛋清。然后，我們將一根極長的風箏線穿在蛇皮上，將兩個竹筒相連。兒子說:“你小時候就玩這樣的電話嗎?”“對啊!來，我們試試。”我讓他將竹筒沒有蒙蛇皮的那一端貼緊耳朵，聽我在遠處說話。我跑到幾百米遠，將嘴對緊竹筒沒蒙蛇皮的那一端，大聲說:“舒豪，我是你爸爸，聽到了嗎?”

然后我仔細聽著，果然，傳來了兒子極微弱的聲音:“聽到了，爸爸!我們做的電話真好玩!”兒子興奮不已，大聲向我呼叫。

村上的孩子都跑來了，大家搶著打兒子的“土電話”，兒子神氣極了。

自制玩具三:

手槍

農村孩子也有讓兒子羨慕的玩具:自制“手槍”。兒子仔細研究了很久，然后找來細竹子，小木棍，橡皮筋等配件，仿照人家的“手槍”制作起來。

第二天，兒子舉著他的“手槍”跑到我面前，很有成就感地說:“爸爸，你看我做的槍!”他興高采烈地從樹上采來小青果子，塞在槍筒里當子彈，居然能打出好遠。兒子說:自己做的槍比買的好玩多了，還真能打出子彈。

我說，你還可以做氣槍，做法也差不多，將樹葉或者報紙弄成一小團，當子彈推進槍筒，然后，再塞另一團“子彈”。由于兩團子彈之間有空氣，當推動槍栓時，兩個子彈之間的空氣壓力會越來越大，最后，前面那個子彈受不了壓力，會“嘭”地一聲射出去。

于是，兒子又按我說的方法，做了一個氣槍。

自制玩具四:

陀螺

農村孩子的自制陀螺也讓兒子眼饞，他找來一節短粗的木棍，開始制作。他將木頭一端削尖，在另一端挖出幾道環形的槽，然后又不斷修整它。經過幾天的努力，居然做成了一個漂亮的陀螺，還有一根自制的鞭子。一切都做好了，可是兒子卻怎么也不能讓陀螺轉起來。我對他說:“我來教你。”我先將鞭繩纏在陀螺上，然后將陀螺放在地上突然一揚鞭桿，那陀螺就非常優美而又快速地在地上轉動起來，邊轉邊“走”。我跟著它，不時拿著鞭子抽它一下。

兒子拍著手，歡呼雀躍著。他用崇拜的眼神看著我:“爸爸，你真行!”

在鄉下呆的那一個月，兒子每天都有新收獲，回美國時，他把自制的玩具全帶上了。那些美國孩子看到這些獨特又好玩的自制玩具，對兒子既佩服又羨慕，還向他請教。尤其，當他把自制的陀螺玩得像跳芭蕾舞，同班的美國孩子一片歡呼，都搶著要玩一玩。

我想，生在都市、長在都市的孩子們，盡管家里的玩具應有盡有，且大都價錢不菲，但所獲得的樂趣未必大過自制玩具。動手又動腦，這種創造最快樂!

編輯王淑娟