“教育抽水機”假說及含義

針對教育與農村人才外流之間的關系，“教育抽水機”假說認為，目前教育體制的功能在很大程度上是將高素質的農村勞動者從農村抽吸到城市。阮榮平、鄭風田在《中國人口科學》上發文，文章對該假說進行了檢驗，研究結果表明，“教育抽水機”假說的兩個要點(流動效應和異質效應)都能得到實證結果的支持，因此教育抽水機理是存在的。其蘊含的政策含義是:教育投資確實是經濟增長的一個重要因素，因此，在新農村建設中，促進農村經濟發展，不能降低教育投資的力度;僅僅是教育投資力度的增加還遠遠不夠，因為教育投資從內容上講，所塑造的人力資本具有異質性;從目標上講，所塑造的人力資本具有流動性。要促進農村經濟發展，還應加強旨在提高農村人力資本水平的教育，克服教育抽水機機理的影響，在教育目標定位上，要培養一批立志農村經濟發展的人才;在教育內容上，要塑造一批能夠有利于農村經濟發展的人力資本。