在思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是新時代教育的主題，是實(shí)施新課程改革的要求。那么，初中思想政治課教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，如何使學(xué)生成為創(chuàng)新型人才呢?筆者就這一問題作了些探索。

一、實(shí)行現(xiàn)代教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

我們在教學(xué)中把學(xué)生放在教學(xué)的主體位置，讓學(xué)生輕松有效地掌握知識，懂得道理，實(shí)行現(xiàn)代教學(xué)模式，采用“參與式”“討論式”“啟發(fā)式”等等，使課堂成為一個開放式的教學(xué)環(huán)境。如在講到保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，焚燒偽劣商品時，課堂教學(xué)中學(xué)生們通過討論，一方面認(rèn)識到國家對消費(fèi)者合法權(quán)益的保護(hù)，另一方面也引發(fā)了新的思考:焚燒偽劣商品有什么危害?學(xué)生們很快就從另一個角度考慮到環(huán)境污染問題，進(jìn)而提出處理偽劣商品的有效方法。

二、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

初中政治課教師在實(shí)行現(xiàn)代教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)時，往往輔以運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和方法，如運(yùn)用多媒體，發(fā)揮影像、遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢進(jìn)行教學(xué)。如:教師精心制作內(nèi)容豐富生動、形式新穎的綠色環(huán)保教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)效果甚好:一是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;二是引導(dǎo)并啟發(fā)了學(xué)生自主地獲取知識，運(yùn)用知識，可以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能;三是培養(yǎng)了學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力。正因如此，學(xué)生們獲知:用清潔能源技術(shù)、提高能源效率的技術(shù)將成為下一個全球大工業(yè)時代的主題。而中國必須成為這一潮流中的一分子。

三、育人立志，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

筆者在所任教的教學(xué)班中，一方面組織學(xué)生們課外開展有益活動:個個動手大掃除，使廁所、寢室等處所干凈明亮;人人學(xué)雷鋒做好事，幫弱助貧;大家植樹愛花護(hù)草;集體鍛煉、打球、長跑、拔河……另一方面，組織學(xué)生課內(nèi)舉辦“做人、立志、創(chuàng)新”演講會，引導(dǎo)學(xué)生立志做人，展開想象翅膀，盡情描繪自己的理想藍(lán)圖，并為之而奮發(fā)努力。沒有哪個學(xué)生沒有責(zé)任感、使命感，沒有哪個學(xué)生不置身于思考、探索之中。這無疑表達(dá)了動力的源泉，拓寬了學(xué)生的思路，開啟了學(xué)生創(chuàng)新的窗口，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造的精神。

初中學(xué)生是人生觀和世界觀形成的最佳時期，在思想政治課教學(xué)中，注重培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能極大地激發(fā)出他們的聰明才智，有助于他們健康成長和成才。為祖國培養(yǎng)出新一代創(chuàng)新型合格人才打基礎(chǔ)，是從事基礎(chǔ)教育工作者的職責(zé)和使命。◆ (作者單位:江西省樟樹市劉公廟學(xué)校)

□責(zé)任編輯:曾維平