用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛(ài)

父母和孩子之間，其實(shí)從來(lái)都不缺乏愛(ài)，而是缺乏一種正確的表達(dá)方式。因?yàn)樵贊饬摇⒃僦良兊膼?ài)，如果不能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，對(duì)方都是接收不到的。

滕婧

家庭教養(yǎng)專(zhuān)家，兒童文學(xué)作家。曾出版“歐皮皮系列”兒童小說(shuō)，《寶貝要上幼兒園》、《父與子:給爸爸的親子教養(yǎng)書(shū)》等。

夏天的傍晚，幾個(gè)男孩子出去玩到天黑還沒(méi)回來(lái)，大人們擔(dān)心極了，生怕他們下河游泳出什么意外。就在大人們按捺不住，準(zhǔn)備拿上電筒去河邊找他們的時(shí)候，幾個(gè)人穿著褲衩光著膀子拎著拖鞋回來(lái)了。

“你死到哪兒去啦?!”

“你給我滾!有家不回的東西!”

“你是野人嗎?這兒不是你家，沒(méi)你的飯!”

“怎么沒(méi)讓河水把你沖走?”

這樣的場(chǎng)景是否你也見(jiàn)到過(guò)?甚至可能親身經(jīng)歷過(guò)吧?由于孩子的貪玩、調(diào)皮、搗蛋而讓你擔(dān)心、牽掛、生氣、發(fā)火，甚至“動(dòng)武”，你實(shí)在不明白孩子怎么這么不懂得體恤大人的心情，難道不知道大人會(huì)為他們擔(dān)心嗎?

是的，很多時(shí)候，孩子確實(shí)不知道父母有多擔(dān)心他，更不能理解父母抓狂的背后，其實(shí)是對(duì)他深切的愛(ài)。因?yàn)楦改缚偸橇?xí)慣性地給自己的愛(ài)戴上一個(gè)“面具”，把對(duì)孩子的愛(ài)和擔(dān)心轉(zhuǎn)化成“生氣”這種形式表達(dá)出來(lái)。

當(dāng)晚歸的孩子終于安全回來(lái)了，大人們想說(shuō)的話難道真的是“你怎么不死在外面”嗎?當(dāng)然不是的。他們看到孩子平安回來(lái)了，心里首先是慶幸的。但是之前的擔(dān)心和焦急，讓他們心里淤積了很多的“氣”，所以才會(huì)在那一刻以“生氣”的形式爆發(fā)出來(lái)。而孩子是絕不會(huì)用這樣的邏輯去理解問(wèn)題的:我爸媽之所以用如此絕情狠毒的話咒罵我，是因?yàn)樗麄儛?ài)我!

用生氣的方式表達(dá)愛(ài)，不僅對(duì)自己身體不利，還可能對(duì)孩子造成很多負(fù)面的心理影響。

除了害怕、緊張，孩子會(huì)驚詫于生氣中的父母竟然有如此不同于以往的可怕面孔;有的孩子會(huì)因此產(chǎn)生嚴(yán)重的心理挫敗感，覺(jué)得自己惹下了不可饒恕的大麻煩;年齡大一些的孩子，還會(huì)因此產(chǎn)生逆反心理，他們不喜歡父母用這種方式跟自己說(shuō)話;最糟糕的是，父母總是用生氣的方式表達(dá)愛(ài)，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的行為模式—他們不知道怎樣正確與人交往、表達(dá)感情、交流想法，以為吼叫、生氣、發(fā)怒就是非常自然的方式。

下面的這些話，是父母?jìng)兘?jīng)常掛在嘴邊的，孩子要想準(zhǔn)確無(wú)誤地翻譯出來(lái)，難度還真是挺大。

—“時(shí)間還早得很!怎么不玩到明天再回來(lái)?”

(真實(shí)意思:你回來(lái)得太晚了，我很擔(dān)心。)

—“跟你說(shuō)不要爬那個(gè)梯子，你聾了嗎?”

(真實(shí)意思:那個(gè)梯子很高，摔下來(lái)會(huì)很危險(xiǎn)，你不要去爬。)

—“誰(shuí)讓你吃那么多冰淇淋，活該你拉肚子!”

(真實(shí)意思:冰淇淋很寒涼，對(duì)腸胃有刺激，吃多了會(huì)拉肚子，以后千萬(wàn)別再吃這么多了。)

—“讓你多穿一件就多穿一件!熱不死你。”

(真實(shí)意思:今天可能要降溫，你多穿一件衣服，如果覺(jué)得熱再脫下來(lái)。)

—“吃吧吃吧!想變成大肥豬你就使勁吃吧!”

(真實(shí)意思:你體重超重了，這樣身體的負(fù)擔(dān)會(huì)很重，媽媽不想讓你因?yàn)榉逝侄l(fā)更多其他疾病，所以這盤(pán)肉你就別吃了。)

再遇到類(lèi)似狀況時(shí)，我們建議父母可以這樣做:

1.擔(dān)心、恐懼、不高興、難過(guò)#8943;#8943;你心里的感受，不妨直接告訴孩子，這樣孩子才可能真正體會(huì)到自己的行為對(duì)別人造成了怎樣不好的后果。

2.告訴孩子你之所以有這樣的感受，是因?yàn)楹軔?ài)他，希望他更好。把心理感受和行為動(dòng)機(jī)有效地結(jié)合起來(lái)，能進(jìn)一步讓孩子感受到父母的愛(ài)和初衷。

3.告訴孩子你的希望和要求。有了前面兩點(diǎn)作為基礎(chǔ)，父母再提出對(duì)孩子的希望和要求，會(huì)更容易得到他們的理解，促使他們主動(dòng)進(jìn)行行為矯正。