打造蘇派教學(xué)品牌,力推名師名家成長

以一定的歷史繼承關(guān)系為線索，以相同的社會(huì)文化和教育條件為前提，以一定范圍內(nèi)已經(jīng)形成的某些相關(guān)性為基礎(chǔ)．以共同的目標(biāo)為動(dòng)力，形成以地域?yàn)闃?biāo)志的流派教育，是有必要和可能的。

我國當(dāng)代基礎(chǔ)教育界名師輩出，流派紛呈。江蘇人杰地靈、人文薈萃，深厚的文化底蘊(yùn)曾孕育了無數(shù)文化大師和教育名流．如張騫、陶行知、黃炎培、陳鶴琴等。今天的江蘇教育，無論是理論研究，還是實(shí)踐探索，都結(jié)出了累累碩果，成為我國基礎(chǔ)教育的一方重要力量。目前，江蘇在基礎(chǔ)教育界已開展了多項(xiàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)．涌現(xiàn)了大批名師——斯霞、李吉林、王蘭、于永正、邱學(xué)華、張興華……他們?nèi)玷驳娜盒牵W爍在中國教育的星空，鑄就了江蘇的輝煌。

時(shí)代呼喚并催生“蘇派教學(xué)”。蘇派的形成是歷史的必然，它是與江蘇洶涌澎湃的學(xué)術(shù)思想、文化思潮及快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的。蘇派教學(xué)，不只是一個(gè)地域概念，更是一種特色鮮明的文化和教育風(fēng)貌，它是獨(dú)特的教育精神、教育理想的符號(hào)。江蘇的名師有自己的土壤，在成長和發(fā)展中有獨(dú)特的風(fēng)格、路徑，形成了自己的教育理念、教育情懷、教育風(fēng)格，是名副其實(shí)的蘇派名師。可以說，當(dāng)代江蘇基礎(chǔ)教育界在個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，擁有相同的價(jià)值觀和共同的境界追求，已初步形成清簡、精致、活實(shí)兼重的基本教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格。

每一個(gè)“蘇派名師”都是一個(gè)奇特的景觀，而當(dāng)這些景觀組合在一起，就形成了蘇派教學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。現(xiàn)在．一大批新生代教學(xué)精英也在茁壯成長，他們?cè)诶弦惠吔逃宜_創(chuàng)的道路上不懈地探索與追尋著，蘇派教學(xué)正展現(xiàn)著前所未有的生機(jī)與活力。在“杏壇杯·蘇派教學(xué)”展評(píng)活動(dòng)中，蘇派課堂非凡的魅力和智慧的火光已為眾人矚目。

目前．蘇派教學(xué)還處于一個(gè)從隱性走向顯性的階段，欲使這面大旗在中國基礎(chǔ)教育界高揚(yáng)，還需要行政的支撐，需要媒體的扶持，需要有更多的教師投身其間，使“倡導(dǎo)高舉教育家現(xiàn)代化大旗，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育．切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”的蘇派教學(xué)主張成為江蘇基礎(chǔ)教學(xué)界共同秉承的理念和努力的方向。江蘇省教育廳長沈健在2010年全省基礎(chǔ)教育教學(xué)工作會(huì)議報(bào)告中，對(duì)蘇派教學(xué)給予高度重視。《江蘇教育》編輯部也早已發(fā)起對(duì)蘇派教學(xué)的研究和宣傳。當(dāng)然，這也就更需要江蘇教育工作者相互學(xué)習(xí)、接納，在普適性的教學(xué)風(fēng)格下，在理解、尊重、寬容的人文精神下，求同存異，在教學(xué)個(gè)性充分發(fā)展的基礎(chǔ)上．為實(shí)現(xiàn)蘇派教育繁榮昌盛而努力。

每一個(gè)流派都必須要有自己的品牌特色。就全國來看，已經(jīng)初步形成的幾個(gè)以地域?yàn)闃?biāo)志的流派，無不以自己的研究特色而著稱。反觀蘇派教學(xué)，我們的優(yōu)勢(shì)也非常明顯，比如我們的語文教育史研究和教材編寫與研究。下一步，我們要成為全國基礎(chǔ)教育研究的重鎮(zhèn)，在基礎(chǔ)教育研究界要有更多的聲音，產(chǎn)生更大的影響，要在研究重點(diǎn)和理論體系方面有自己的特色。

而目前我們亟須要做的是總結(jié)、提煉、概括，對(duì)蘇派教學(xué)的現(xiàn)象進(jìn)行全面系統(tǒng)的理論分析和經(jīng)驗(yàn)整合，這就需要媒體的大力宣傳與支持，擴(kuò)大其在全國的影響力。《江蘇教育》在推出“蘇派教學(xué)”這一響亮的名字的基礎(chǔ)上．迅速推出“蘇派教學(xué)”暑期專輯，圍繞“蘇派教學(xué)”的概念、內(nèi)涵、特征等進(jìn)行探源和梳理，不遺余力為“蘇派教學(xué)”推波助瀾，是為搭建一個(gè)平臺(tái)，培育一種土壤，以更有效地推動(dòng)江蘇的教育改革，在全國產(chǎn)生更大的影響，作出更大的貢獻(xiàn)。我相信，“蘇派教學(xué)”一定會(huì)成為江蘇教育的一面旗幟和教師專業(yè)發(fā)展的加油站，從而引領(lǐng)、推動(dòng)整個(gè)江蘇基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

讓我們充滿激情地為蘇派教學(xué)鼓與呼!