孩子撒謊之后

一向誠實的兒子居然撒謊了，且撒得那么明目張膽!

兒子抱抱闖禍了，而且是大禍，只是他自己并不覺得。

和往常一樣，我到幼兒園接抱抱。抱抱一路小跑過來扎進了我懷里，我還沒有緩過神來，一個小姑娘跑到了我面前，哭著說:“抱抱踢到我的臉了!”

“哦，對不起，真的對不起!”小姑娘左邊的臉上有一道紅印子。這時小姑娘的媽媽也過來了，我一邊批評抱抱一邊趕緊道歉，看來事情并不嚴重，媽媽帶著小姑娘走了。

讓孩子說實話

晚飯后，我把兒子抱在了腿上，用比平時還要平緩、還要柔和的語調問:“和我說說今天怎么回事兒吧?”

抱抱不想說。

“必須說，爸爸一定要知道今天到底發生了什么?”我只是加重了語氣，語調仍然是輕輕的，聲音和態度都很友善。

“爸爸，今天都是我不對，你已經和她說了對不起，這件事兒已經過去了?！?/p>

“不錯，抱抱認識到錯了，就是個好孩子。但爸爸應該知道發生了什么呀!你不說，這件事就能藏住了嗎?”我試圖讓抱抱學會勇于面對錯誤。

“我在滑梯那玩兒，然后轉身撞了她一下?！?/p>

他說的和小姑娘說的不一樣。于是我更加輕聲地問:“那你怎么撞到她的臉了呢?”

抱抱猶豫了一下:“是我的肩膀撞的。”

“好，那有一個問題，為什么小姑娘說是你踢的呢?”我一語道破。

抱抱不再說話，將頭使勁兒地扎進我的肩窩里。我耐心地等著，因為這時的他正在做著艱難的思想斗爭呢。我希望抱抱能說出實情，如果還是假話，那他就進了“謊言彌補謊言”的惡性循環了。

還好，最后抱抱終于說了實話:“爸爸，我說了瞎話，不是用肩膀撞的，是我踢的。”抱抱終于說出了實情，這是好事!

我更加耐心地問:“為什么抱抱要說瞎話呢?”

“我怕你說我!”抱抱終于說出了心里最隱晦的思想活動。

體會說謊的可怕

我笑著摟了他一下:“怕爸爸批評就可以說瞎話嗎?”

“爸爸，我錯了!我不應該說瞎話。”抱抱喃喃地說。

我將他轉了過來，好讓我們能面對面地交流:“其實你這個年齡和小朋友發生沖突是十分正常的，爸爸媽媽都可以理解你們。但是假話就不一樣了，你想一想，你要用多少瞎話來完善你的說法和你說過的所有的故事呢?”

“爸爸，我沒聽懂?！北ПУ故呛苤苯印?/p>

“好，我們一起拿‘撞的’這個瞎話往下編，看看我們能說出多少瞎話，好嗎?”我開始和抱抱嘗試著從“肩膀撞的”一路分析下去，結果越編謊話越多，抱抱終于發現編不下去了，而且越編越害怕?！鞍职郑覀儾痪幜?，好嗎?”抱抱終于求情了?！鞍职?，她說我壞話，我就踢了她。說瞎話真的好累，心里壓得慌，不舒服!”抱抱已經帶出哭腔了。

我一看效果達到了，笑著說:“說出實話是不是心里很舒服呀?”抱抱狠狠地點了點頭。

承擔后果

“好了，抱抱這一次知道為什么不能說瞎話了，是一個很大的進步，來，爸爸抱一下!”我使勁兒地抱了他一下，然后仍然很嚴肅地看著他。

抱抱看我還是一臉的嚴肅，有點緊張，試探地問:“還有事兒嗎?”

我點了點頭;“如果別人說了你的壞話，你就可以隨意踢人，那如果有一天你和小朋友發生沖突，那個小朋友也踢你，會怎么樣呢?如果小朋友之間發生了不愉快，都用‘踢’的方式來解決，那又會怎么樣呢?今天放學到現在，你一直沒有高興起來，就是因為你選擇了一種錯誤的解決方式。踢的那一瞬間你覺得痛快了，但你必須要接受這件事兒帶來的懲罰。”

“那我怎么辦?你會怎么懲罰我呢?”

“小伙子，不是爸爸要懲罰你，是你自己做出的事情要懲罰你。我覺得，第一我們要把這件事告訴老師#8943;#8943;”

還沒有等我說完，抱抱就急了:“不能告訴老師!”

“為什么?”

“老師還會批評我的!”

“這件事兒我相信老師不會再批評你了。因為抱抱認識到自己錯了，一個孩子犯錯誤不可怕，可怕的是什么來的?”我在努力化解抱抱心里的壓力。

“是不認識錯誤和改正錯誤。”抱抱說了出來。

“抱抱已經認識到了錯誤，并要求自己改正錯誤了，老師還會批評你嗎?”

抱抱接受了，問:“那第二呢?”

“要對那個女孩誠懇地說對不起，請求她的原諒。”

“這個成，明天我就對她說?！?/p>

“第三，作為男人，絕不能欺負女孩子，而且還要學會保護女孩兒，這是男人的責任，也是一個男人最起碼的尊嚴，你必須做到!”

抱抱很果斷地點了頭:“我明白了。明天你跟老師說吧，這樣我就可以不再想這件事兒了，讓它過去，成嗎?”

“明天啊我就不說了。因為你已經知道錯了，也知道要改正錯誤了，我要保護你的自尊心呀!”

第二天早晨，抱抱履行了他的承諾，對那個女孩兒很認真地說了對不起，也得到了她的諒解。抱抱轉身進教室的時候，一臉的燦爛。