第十章 畫龍點睛與卒章顯志

內涵點說

記敘文開篇之初，行文之間，結尾之處，點話題、表感悟、抒感情的語句，皆屬于“畫龍點睛”之筆。終篇之際揭示文章主題、交代寫作意圖，即為“卒章顯志”?！爱孆堻c睛”與“卒章顯志”同屬于寫作技法，前者之“睛”與后者之“志”有相通之處，都指文章的主題、中心。在記敘文寫作中，不管是“畫龍點睛”還是“卒章顯志”，其功用皆在于揭示所敘事件的意義。相比之下，“畫龍點睛”的應用更為靈活一些，可以自由地應用于文章的各個部位，開頭、結尾、中間，只要是敘述過程中急需發表看法、抒發感悟的地方都可以應用。而“卒章顯志”之法只適用于文章結尾。

“寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗”。這一點被列到中考作文評分細則之中?！蔼毺馗惺堋迸c“真切體驗”借助“畫龍點睛”“卒章顯志”之法便可生出光彩。我們課本里的文章多用這兩種技法，是個例證。至于日常生活中，學會“畫龍點睛”“卒章顯志”，可以使人講話、做事重點突出，層次分明。

方法指津

以題目“戰勝自己”為例。一位考生在文章中敘述了自己跨越坑水的整個過程。他先用七八歲的孩子跨越坑水作陪襯，寫出了自己不敢跨越坑水的尷尬。然后記敘了螞蟻拼盡全力掙脫束縛，戰勝“無異于大網的葉子”的過程，從中受到鼓舞，最后戰勝了自己的恐懼心理，終于跨越了面前的障礙。之后寫道:“古人云:勝人者力，勝已者強。我戰勝了內心的恐懼，這便是‘強’。我仿佛又回到了童年時代，‘攀山石，越山澗，莫不敢為’，又是一陣風，樹葉歡快地搖曳著，似乎也在祝賀我戰勝自我，重獲新生……”這個結尾回扣了文章題目，也揭示了文章所敘事件的意義。