第八章 有詳有略,詳略得當

內涵點說

課程標準規定，中學階段要能夠“合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思”。有詳有略、詳略得當是優化結構、酌取材料、突出主題的重要手段，是中學階段記敘文寫作的重點。有代表性、典型性、能夠反映事物本質、突出主題的材料應該詳寫。反之，則應略寫。

有詳有略、詳略得當反映在學生生活中，其實就是懂得取舍，張弛有度。做事也好，傳遞信息也好，懂得恰當地安排詳略也就是懂得把握事情的核心和要點。

從近幾年中考命題來看，記敘類作文的試題增多，“中心突出，記敘詳略得當”被列為中考作文的“基礎等級”，作文“有詳有略，詳略得當”成為中考作文閱卷者的一個“看點”。

方法指津

詳略的安排不取決于你對材料的占有量，也不取決于你對材料的喜好程度，而是取決于文章的中心。凡是與中心思想關系密切的材料需潑墨如水;與中心思想有關的次要材料不可不寫，但要略寫，要惜墨如金;而與中心思想無關的材料堅決不能寫。在這一點上的確需要有忍痛割愛的犧牲精神。朱自清的《背影》一文中，四次寫到背影，只對父親過鐵路爬站臺為“我”買橘子這一令作者終生感動的背影作細致刻畫，其他幾次都較簡略甚至一筆帶過，較好地突出了文章中心。

如作文題“從細微處見真情”，這個文題的詳略安排在于“細微”和“真情”二詞。“細微”極言其“小”，“真情”極言其“真”，要求小事中見真情。能夠體現真情的細小情節需要酌取，不要事無巨細，要根據自己想表現的主題選擇材料。……