陌生的語言,讓你我難以忘懷

翻開小學一年級的課文《陽光》， 我們能發現金子般的文字:“陽光像金子，灑遍田野、高山和小河……早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進我的家。”

親愛的同學，你看到“陽光就跳進我的家”的價值了嗎?這個“跳”字寫得多好!因為有了那個相對陌生的“跳”，陽光就成了一個活潑可愛的孩子了呢。如果這個“跳”換成我們熟悉的“照”、“射”等，陽光還會是那個可愛的孩子嗎?不會了。

這就是語言陌生化的妙用。

我們平時在寫作過程中，寫事要寫自己印象最深的，寫人要選自己最熟悉的。因為只有這樣，才能更生動更形象。

但我們在遣詞造句時，當已經擁有了一定的表達能力后，就應該走相反的路了。要盡量避開用熟的用濫的詞句，而應該啟用陌生的意象，這樣才會給人耳目一新的感覺。從心理學角度來看，讀者對常見的、極為熟悉的語言，一般是熟視無睹的，往往會走進“盲區”，而對“陌生化”語言，卻能調動起整個主觀因素，把自己的心靈積極投入到文字的體驗中，在品味過程中，產生一種感覺上的愉悅。

如果你掌握了這一招一式，哪怕再平庸的題材，哪怕再常見的人和事，在你的筆下都會熠熠生輝的。

“陌生化”的內容涉及的層面較廣，本文主要從詞類、辭格兩方面進行一點闡述，讓同學們對“陌生化”有一個較為全面的認識。

一、對動詞進行變換而使語言“陌生化”

動詞在一個句子里面往往充當著相當重要的角色。我們很難忘記魯迅先生的名篇《孔乙己》，請看下面的例子:

①只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。