第三節(jié) 我的讀書\\學(xué)習(xí)\\作業(yè)與考試

內(nèi)涵點(diǎn)說

我們是學(xué)生，我們的“主業(yè)”就是讀書與學(xué)習(xí)，作業(yè)與考試就由此相應(yīng)而生了。在讀書學(xué)習(xí)中，我們既感受到了苦與累，也感受到了獲得知識的快樂。我們怕作業(yè)，怕考試，但一想到作業(yè)和考試都是因?yàn)槲覀円玫卣莆罩R，讓自己更加強(qiáng)大，我們就會生出一種坦然，甚至是幸福。是啊，每經(jīng)過一次考試，我們自己的境界就會高出一個層次。我們明白努力的意義，所以我們享受作業(yè)，享受考試，享受生活給我們的每一次壓力和檢驗(yàn)。近來年中考試題也多關(guān)注此類話題，比如2009年吉林省的“假如初三不再補(bǔ)課”、2009年上海市的“在學(xué)海中游泳”等。

方法指津

合理運(yùn)用表達(dá)方式。以記敘為主線，可以循著童年、少年、青年這條時間線索寫自己的讀書、學(xué)習(xí)、作業(yè)與考試的經(jīng)歷，但為了防止平淡，需要精選材料，并從材料中挖掘內(nèi)涵，添上點(diǎn)睛之筆。記敘中可以穿插抒情，抒寫自己對讀書、學(xué)習(xí)、考試等的感情、樂趣，抒寫自己對讀書、學(xué)習(xí)、考試等的情感體驗(yàn)。可以適當(dāng)議論，談?wù)勛x書、學(xué)習(xí)、考試與自己成長的關(guān)系，也可以深層次認(rèn)識讀書、學(xué)習(xí)、考試對自身發(fā)展所起的作用。

例文引路

例文1

試 卷

王國華

在暗夜，偶爾會夢到試卷，真真切切。

試卷對我意味著什么呢?也許意味著考試吧。

多神秘的試卷啊，在拿到手之前，你不知道上面有什么內(nèi)容。但你明白，一定有許多不可預(yù)知的東西等著你。那是老師設(shè)置的一個個陷阱。

你像穿越迷宮一樣小心翼翼，高抬腿，輕邁步，在里面閃轉(zhuǎn)騰挪。……