第三節 回 報

內涵點說

時下，很多家長對孩子一味地付出，不求回報地付出，導致很多孩子只知享受，不懂回報。父母給予我們一切，卻未必希望我們回報，然而懂得回報卻是我們做人的一種根本。當你有小小的回報之心時，你會看到父母欣慰的笑容，看到父母快樂的眼神。回報，并不像你想象得那么難，它做起來其實很簡單:也許只是一句話，也許只是幫個小忙……廣告中，“媽媽，洗腳”這個清脆的童聲打動了多少人的心啊。這樣的話題，中考中也多有體現，如2009年江蘇鎮江市的“心中早想說一句”，遼寧本溪市的“拿什么報答你，我的_______”等。

方法指津

要寫好這一話題，需要從以下幾個方面入手:

擬制一些角度獨特、語言新奇、富有詩意的標題，如:“滴水之恩的回報”“今天的努力，明天的回報”“計較也是回報嗎”等。

打開思路，比如圍繞“回報”主題拓展思維:

(1)情感回報型——有回報父母之愛的、有回報老師辛苦的、有回報朋友情誼的……

(2)付出回報型——小草對露珠的回報、樹木對人類的回報……進一步體現人與動物或整個大自然的融洽相處等主題，立意很好。

例文引路

例文1

親人·親情·回報

吉林一考生

親人是前進力量的源泉，親情是永遠不會失去的財富。有了親人，你就不會孤獨與悵惘;有了親情，你就會懂得感恩與回報;有了回報，你就會更加理解和懂得愛的含義。

懷橘遺親

陸績，在六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術。袁術拿橘子招待他們，陸績便往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子不小心滾落到地上，袁術嘲笑道:“陸郎來我家做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績說:“母親最喜歡吃橘子，我想拿回去給她嘗嘗。