永遠的老師

我在金波爺爺《傾聽呢喃》這本書里讀到一篇叫做《變》的文章，寫的是新學期開始，同學之間和師生之間的一段對話，主題是學生和老師的變化。

暑假過去了，同學們長大了，身體強健了，知識豐富了，人也更加成熟了。談到老師，有人說老師變年輕了，因為老師看到同學們成長了，成才了，老師心情高興，眼睛亮了，聲音脆了，笑得甜了;有人說老師變老了，因為老師又在思考學生們的學習成績，哪個進步了，哪個退步了。老師瘦了，老師的魚尾紋深了，老師也有白頭發(fā)了。

其實，不過一個暑假，我們和老師的變化都沒那么大。

讀了這篇文章，我非常有同感，我們的老師不也是這樣嗎?當我們有一點小小的進步時，老師都高興得不得了，因為那是她教育的成果。全班同學一起進步時，我們就會看到每天都笑盈盈的老師，覺得她變年輕了，變漂亮了，我要和全班的同學商量一下，我們一定要每天進步一點點，讓我們的老師永遠年輕，永遠漂亮。

我們的一點小進步，老師看在眼里，笑在心里。其實，我們的進步哪一點不凝聚著老師的心血?夜深人靜的時候，老師還在為我們改作業(yè)。清晨，我們還在睡夢中的時候，老師已經(jīng)開始備課了。同學的成績退步了，她看在眼里，急在心里，要想辦法幫助他趕上去。同學調(diào)皮了，她要把他的調(diào)皮勁兒引到有趣又有益的活動上來。老師的一顆心，要分成幾十瓣，每一個學生都是她的牽掛，這就是“操心”吧!我們長大了，長壯了，老師變瘦了，有魚尾紋了。

在我們心里，老師永遠都是我們的老師，無論我們長多大，走多遠，老師的形象總留在我們的心里，藏在我們的夢里。

(指導老師 劉暉)