抓特色景物,顯季節(jié)特點(diǎn)

同學(xué)們，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的景物。聚焦某個(gè)季節(jié)具有代表性的景物，抓住它們的特征，就能清晰地勾勒出不同季節(jié)的美麗景象。平時(shí)你們注意觀察四季之景了嗎?今天我們就—起去發(fā)現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)吧!

盛夏雨景

陳睿玥

盛夏午后，我正寫作業(yè)。突然，黑壓壓的烏云從西向東蓋過來，使人感到喘不過氣來。隨后眼前一亮，一道銀色的閃電從房頂上掠過，還沒等我反應(yīng)過來，“轟隆隆”的雷聲緊跟著閃電響了起來。(抓住了“雨來得快”。)汽車上的防盜報(bào)警器旋即叫了起來，各種報(bào)警聲與沉悶的雷聲交織在一起，仿佛奏響了“雷電交響曲”。

我仰望天空，蒼穹在電閃雷鳴中似乎被撕裂了，瓢潑似的大雨像串串珠簾，正“嘩嘩啦啦”地從天上傾瀉下來。那晶瑩的雨點(diǎn)打到地面上、房頂上和車棚上，似斷了線的珍珠，亂蹦亂跳，飛濺出無數(shù)水花，地面上騰起尺把高的蒙蒙雨霧，似輕煙籠罩大地。雷雨中狂風(fēng)大作，大樹無奈地彎下了它那倔強(qiáng)的軀干。昏暗的天空中，不時(shí)竄下一條條閃亮的銀蛇，撕咬著萬物。只見雨借風(fēng)勢(shì)，風(fēng)助雨威，豆大的雨點(diǎn)在電閃雷鳴中盡情地飄灑著、傾瀉著，像瀑布一樣飛流直下，織成了一張張密匝匝的水網(wǎng)。(描寫了“雨來得猛”。)一會(huì)兒工夫，地面上的積水形成無數(shù)水流向低洼處沖刷下去。

當(dāng)我還沉浸在欣賞大自然的電光驟雨中時(shí)，天倏地亮了起來。(點(diǎn)明了“雨去得快”。)雨過天晴，云開日出，朵朵的白云鑲上了金邊，空氣格外清新。藍(lán)藍(lán)的天空顯得更加高遠(yuǎn)。我站在窗前，呼吸著新鮮空氣，凝望著遠(yuǎn)方，天邊那平常看不見的山巒，竟清晰地盡顯眼底；往日迷蒙的高樓，此刻也一覽無遺，連樓面的色彩也顯得分外亮麗……

盛夏的雨景真美啊!我喜歡夏天，更愛這夏天的雨景!

第一場(chǎng)雪

王寄雪

2009年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來得更早一些……

清晨，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。人們也許因?yàn)榕吕洌级阍谖堇铮桓页鰜恚粠卓霉舛d禿的小樹，被寒風(fēng)撕扯著，樹梢上的幾片樹葉，在寒風(fēng)中搖搖欲墜。人人都說梅花耐寒，但在這種天氣里，梅花也似乎被凍得瑟瑟發(fā)抖。(突出了雪前天氣“冷”的特點(diǎn)。)

北風(fēng)呼呼地刮著。這時(shí)，下起雪來，開始下雪時(shí)還伴著小雨。不久，只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會(huì)兒就白了。潔白的雪花像小天使一樣緩緩降落到人間。它們降落在房屋上，房屋變白了；它們降落在田野，田野變白了……(這里寫雪剛開始下的景色。)

大雪整整下了一夜。清晨，我推開門往外看，嗬!好大的雪啊!(重點(diǎn)寫雪后的景色。)萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。這時(shí)，大雪早已給田野蓋上了一層厚厚的棉被，在陽光的照耀下，棉被上金光閃耀，像無數(shù)顆鉆石鑲嵌在大地上。房屋也戴上了一頂軟綿綿的帽子，當(dāng)微風(fēng)吹來時(shí)，帽子上的茸毛飄飄搖搖，可愛的雪寶寶們還在快樂地嬉戲著，玩耍著。柳樹的秀發(fā)也掛上了一層潔白的銀條兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹姑娘正飄散著潔白的秀發(fā)，隨風(fēng)起舞，明晃晃的，美麗極了。大雪還給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)游樂園。看，一些小朋友在堆雪人，扔雪球。他們?cè)僖膊粫?huì)感到寒冷，更不會(huì)感到無聊。一片片歡聲笑語在雪后的空中飄蕩……

2009年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來得都早一些……

各有所學(xué)

《盛夏雨景》按順序?qū)懗隽讼吕子甑恼麄€(gè)過程。小作者觀察仔細(xì)，通過“黑壓壓的烏云” “銀色的閃電”和“轟隆隆的雷聲”寫出了雷雨到來前的情景；接著詳細(xì)描寫了雷雨之猛烈，“蒼穹在電閃雷鳴中似乎被撕裂了，瓢潑似的大雨像串串珠簾……”；最后寫到雷雨的“去得快”， “當(dāng)我還沉浸在欣賞大自然的電光驟雨中時(shí)，天倏地亮了起來……”。作者抓住了盛夏雨的特征，寫出了盛夏雨之美。

《第一場(chǎng)雪》這篇作文，作者也按時(shí)間順序來寫：先寫“雪前”，再寫“雪中”，最后寫“雪后”。作者重點(diǎn)抓住了“雪后”的景色來寫，突出了雪之美和人之樂。

總之，兩篇作文都是抓住了季節(jié)中的某一代表性的景物來寫，寫出了各自的美。寫景要寫自己非常了解的景色，要選曾經(jīng)打動(dòng)過自己的景色。要抓住重點(diǎn)，按一定的順序來寫，寫出每一個(gè)景物的特點(diǎn)。

提筆練練

同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)了沒?以上兩位小作者并沒有把夏季或冬季所有的景色寫進(jìn)去，而是抓住了各自季節(jié)中的特色景物來寫，從而寫出該季節(jié)的特點(diǎn)。下面，也請(qǐng)你選定某個(gè)季節(jié)，選準(zhǔn)某一個(gè)特色景物寫一篇佳作吧!