談寫真實

魏明帝與畫家徐邈同游洛河。明帝見水中有許多白獺，逗人喜愛，很想捉幾只帶回宮去玩賞。有什么辦法能捉到呢?據說白獺最愛吃鯔魚，可一時又找不到誘餌。這時，站在一旁的徐邈眉頭一皺，計上心來，立馬在船頭豎了塊木板。他隨即揮動彩筆，在木板上很快畫出了幾條活蹦亂跳的鯔魚。不大一會兒，一群白獺就躍出水面，爭食“鯔魚”，紛紛跳進船艙。不多時便得到十多條白獺，喜得魏明帝合不攏嘴。

徐邈能把白獺誘上船，在于他畫的鯔魚像真的一樣。

真實是寫作的命脈，如果離開了真實，寫作就步入了虛假之列，成為偽劣之作。古人說： “事信而不誕?！币馑际钦f事情要可靠真實而不荒誕。葉圣陶爺爺也說過：“我們作文，要寫出誠實的、自己的話?！闭鎸嵉胤从成?，是寫文章的基本要求。

怎樣寫真實呢?

首先要選取真實的材料。要從身邊的事入手，選取自己觸動最大、印象最深的事，因為這樣的事貼近生活，可信度強，讀者容易受到感染。相反，如果為了吸引人的眼球，為體現主題，違背生活真實去胡編亂造，不是矯揉造作、無病呻吟，就是大話連篇、裝腔作勢，讀者看了十分厭惡，怎能從中受到感染呢?例如，有位同學寫自己被救助的事：“‘送走’爸爸的第二天，學校為我進行了一次捐款活動。學校的領導、老師與全體同學紛紛走上主席臺，把一張張鈔票、一枚枚硬幣放進了捐款箱。我呆呆地看著，看著，淚水布滿了眼眶，喉嚨像被什么卡住了似的。大隊長拉著我的手說： ‘你有困難，我們會幫助你的。’同學們也滿懷深情地說： ‘今后，我們要同舟共濟，攜手并進。’校長鼓勵我說：‘我相信你會成為一個堅強的孩子的?！犞犞?，我的手顫抖了，捧著沉甸甸的543元錢，情不自禁地哭起來。”因為材料真實，是親身經歷的，所以讓人讀了深受感動。

寫真實不要一味拔高。有些材料雖然是生活中發生，或親身經歷的，但有些同學為了表現主題，將材料一味拔高，貼政治標簽，喊標語口號，這樣適得其反，常常使文章失真，達不到作者的寫作意圖。也有的同學喜歡堆砌一些華美的詞藻，去生編硬造，結果給人粉飾堆砌、華而不實的感覺。其實，做任何事，都要有個“度”，單純求“奇”求“高”是不足取的。

還要抒發真實的感情。感情一定要發自內心，必須是自然的流露，千萬不要虛假，虛假了不僅不能感動讀者，相反讓人反感。有的同學動輒就寫“熱淚盈眶”“五體投地”“激動萬分”等，給人一種裝腔作勢的感覺。例如，有位同學寫：“我半握拳頭，從上到下敲了起來。媽媽說： ‘往右點?！业男∪^就往右敲。她一會兒又說： ‘往左點。’我的小拳頭就往左敲。有時，媽媽還抓住我的小拳頭，挪到她痛的地方，說： ‘就是這兒!’……媽媽直起身子微笑著直夸我： ‘我的女兒可算得上個小小的按摩師!’我聽了心里美滋滋的?！比绻@里寫成“我聽了激動得熱淚盈眶”，就過分了，就不真實了。