一次次地XXX(二)

作文是你最大的“敵人”嗎?

作文江湖讓你感嘆深不可測嗎?

來吧，跟著“作文大俠”曾老怪修煉史上最輕松的作文絕招，笑傲作文江湖吧!

明白了“一次次地×××”，同學們的作文立刻精彩紛呈起來。很多以往害怕寫作文的同學，現在也整天寫得不亦樂乎。

其實，寫不好作文的首要原因，不是沒有內容可寫，而是沒有思路、不知道怎樣去寫。解決了同學們寫作文的第一大難題，他們能不寫得不亦樂乎嗎?!

下面就來看看同學們在寫作文中用得恰到好處的“一次次地×××”吧。

案例一

六年級的“光盤”

六年級是什么呢?也許每個人都有自己的認識，但我覺得六年級就像一張光盤，分A、B兩面，分別記錄著六年級的生活點滴。你們想知道嗎?我們一起去看看吧。

A面:

六年級就是上學慌慌張張回家匆匆忙忙;

六年級就是上午學習迷迷糊糊下午學習蒙蒙眬眬;

六年級就是資料紛紛揚揚題海浩浩蕩蕩;

六年級就是考試前咿咿呀呀考試后嗚嗚咽咽;

六年級就是老師的諄諄教誨父母的嘮嘮叨叨;

六年級就是家長會前開開心心家長會后風風雨雨;

六年級就是成績優秀風風光光原地踏步凄凄惘惘。

B面:

六年級就是一匹奔跑著追逐落日的駿馬;

六年級就是一道風雨后的絢麗彩虹;

六年級就是一抹流瀉生機張揚希望的綠草;

六年級就是一直讓陽光凝住了翅膀的快樂小鳥;

六年級就是一首清純的抒情的散文詩;

六年級就是一篇美麗的童話。

這就是六年級的“光盤”，你們喜歡嗎?

哈哈，好有新意的文章哦!

開頭:一次次地問

A面:一次次地舉例

B面:一次次地比喻

看來，“簡單的思路結構 + 不簡單的內容和語言”，的確可以成就精彩的文章!

案例二

老爸小傳

“喂，老爸，過來一下!”我在房里大聲喊叫著?！榜R上就到，殿下。”老爸就是這樣一個人，性格隨和，還挺有幽默感，是我們家響當當的戶主兼大廚，對我的學習(特別是作文)也挺關心。

雖說老爸才三十出頭，卻已“未老先衰”，銀發黑發擠滿一頭。我說他是“黑白相間——新時代的奶?！保膊粦C不怒，還說什么“那我家天天能喝牛奶了”。

老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有點像探照燈;臉并不白，相反經歷了風吹日曬(他經常參加戶外活動)，顯得油亮發黑。我說他與非洲人沒什么兩樣，他笑了笑，冒出一句:“我是邁克爾·喬丹?！?/p>

老爸從來不擺“我是老子，你是兒子”的架子，因此，我倆像朋友一樣無話不談，還經常一起去玩。

一次，我和老爸去爬山，山挺高的，樹不多，可路更少，估計是座荒山。爬著爬著，汗流浹背的我腳下一滑，滾了兩米多遠，像個大土球。站起來后，我垂頭喪氣地不想走了。老爸狡猾地一笑，從包里掏出一個東西，露出一角讓我看，還說:“看，快來拿!”我明知他在逗我，可又一想:萬一真是什么好東西呢?便飛一般地去抓，老爸又向上快跑……追到山頂一看，結果是瓶礦泉水。老爸笑著說:“怎么樣，嘻嘻，我們到山頂了?！蔽乙哺α似饋怼?/p>

老爸從不對我束手束腳，但也不會放任自流，少數的事還會對我提一些意見。這樣，我便養成了做事有自己主見的習慣。

當然，我的學習他是挺關心的，特別是作文。別看老爸其他方面不怎么突出，寫寫畫畫倒挺在行，還發表過幾篇旅行日記和詩歌呢。

我的作文水平就是被老爸“管”出來的。從前，我對寫日記不感興趣。老爸為了提高我的寫作水平，便想方設法“誘”我寫日記。方法一:告訴我寫日記的好處，并說把我寫得好的拿去發表。方法二:舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事做起，從寫日記開始的，“既然你想當三毛，就好好寫吧”。終于，我經不住誘惑，開始了寫日記，寫作水平也日見提高。

老爸的特點還有很多，在此就不一一介紹了?？偠灾?，我愛老爸，老爸也愛我。

哪里是在寫老爸，簡直就是在寫一個“大頑童”!

無論什么事，他出的招一定是“調皮搗蛋”的“損”招。

用“一次次地調皮”作為描寫“老爸”的思路結構，絕對是奇妙無雙!

案例三

體驗黑暗

我的雙眼被蒙上了，我必須在“失明”的狀態下完成游戲。

剛蒙上眼睛時，我好像一下子陷入了一個巨大的黑洞中，無邊無際，令人膽寒;又好像有一頭名叫黑暗的怪獸正向我撲來，吞噬了我所有的東西。剛才那個胸有成竹、自信堅定的我已經不在了，留下的是那個膽怯、后悔、無奈、孤獨的我。

四周很嘈雜，而我卻如茫茫大海中的一葉孤舟。恐懼的我在同學們的催促聲中終于鼓起勇氣，探出了第一步，雖只是短短的一小步，可對于我卻是難如登天。我只覺得腿腳發軟，不聽使喚。我剛剛鼓足的勇氣，又一次灰飛煙滅，似乎有一條無形的繩索在捆綁著我。我生怕摔倒出洋相，惹得同學們哄笑，只好向前伸出手，四處摸索，那樣子一定無異于一位真正的盲人。可我所有的努力都是徒勞的，四周的一切都是那么地陌生，曾經熟悉的教室、同學、老師，也都離我而去。我無助地站在那兒，呆呆地、傻傻地“望”著眼前的一切，真想立刻拿掉這“該死”的眼罩。

可開弓沒有回頭箭，游戲才剛剛開始呀。我轉念又想:我不能停在這兒，那更讓同學們笑話，更不能在自己的心魔面前膽怯得倒下。我抬起腳，向前跨出了一步。咦?沒什么呀，挺穩當的。我繼續大步向前走，每走一步，我的自信便增加了一分?！斑€差一點點了!”我的好友大聲地提醒我。我又一次加快了步伐，終于到達了終點!我迫不及待地摘下眼罩，啊，我終于成功了!剛才那身處黑暗的短短幾分鐘，就如同幾個世紀一般，是那樣地漫長，那樣地艱難。

游戲早已結束了，可我直到現在還經常想起那些整天生活在黑暗中的盲人，他們的痛苦，又有幾個明眼人能夠體會呢?我們真應該多幫助他們，讓他們能感受到人間真情的陽光。

體驗作文是近幾年非常流行的命題。

人們體驗一個新的角色，體驗一些新的行為，會有啥反應?是一次次地做，一次次地比較，還是一次次地想(感慨)，或者是三者兼有?

沒錯，就是“一次次地做+比較+感慨”，抓住了這個思路結構，就抓住了體驗作文的精髓。仔細分析本文，就更清楚了。

第一次對比想:一蒙上眼睛，比照平時，馬上體會到了不一樣，N多的想法就冒了出來，感覺自己陷入了一個巨大的黑洞中;

第二次對比想:在同學們的呼喚聲中邁出第一步，比照平時，實在是不適應，腿腳不聽使喚，怕出洋相，想拿掉眼罩等等;

第三次對比想:繼續往前走，同學的大聲提醒，自己的各種想法爭斗，最后終于到達了終點，以及種種感慨描寫。

果然，思路結構是標準的“一次次地做+比較+想”。

案例四

汽車家族

今天，在飛機上俯視任何一個城市，都會發現街道上有一群可愛的小東西。你知道她是誰嗎?對!她姓汽名車，叫汽車。你想了解她嗎?好，就讓我們靜靜地聆聽吧!

“Hello!親愛的小朋友們，我已經兩百多歲啦!告訴你們，我的父親是卡爾·本茨，他親切地稱我為‘奔馳’號車。他的妻子將我開出了一百多公里，成了世界上第一位駕駛員。如今，寶馬、奔馳、豐田、法拉利、福特、大眾、雷諾、通用等兩百多個廠家，都是我的好兒女。”

“現在，讓我來給你們介紹我們汽車家族的身體構造:我們的嘴巴是油箱，眼睛是車燈，心臟是發動機，肺是排氣管，耳朵是導航儀，腳是車輪，血液是油，大腦是制動裝置，雙肩是座艙。總體來說，我們是三千多個小零件的完美組合。人們把汽車、煉鋼、造船與運輸共稱為‘四大產業’，由此可見我們汽車對人類來說有多么重要。”

“小朋友們，現在讓我的兒女們來逐個自我介紹吧?！?/p>

“大家好!我叫寶馬，今年七十多歲。我的身子骨可結實啦，年年都是ADAC五星級。俗話說‘坐奔馳，開寶馬’，你們只要看見一對腎形進氣口和四圓燈，就能和我交朋友了。哥們兒，你們誰比得過我?”

話音剛落，就聽見有車站出來說:“我，法拉利，速度驚人!”

“我，奔馳，經驗驚人!”

“我，豐田，安全驚人!”

“我，福特，低價驚人!”

“我，大眾，舒適驚人!”

“我，通用，這個……油耗驚人!”

“哈哈……”大家全都笑了。

汽車家庭的自我介紹，用擬人的手法、“自述”的方式，思路結構初看著似乎不明晰，但依舊逃不出“一次次地問”，只是“隱含”的問題變為:

汽車各部分的結構如何?

那些著名品牌的汽車特點如何?最好用一句短小精悍的話說清楚哦。

回答完這兩個問題，一篇風趣幽默的作文《汽車家族》就成型了。

借鑒“一次次”作文半壁江山至

1.一次次地問，是一次次地×××;一次次地要和勸，也是一次次地×××;一次次地想，還是一次次地×××……

2.一次次地看嗅聽說，是一次次地×××;一次次地哭笑惱鬧，也是一次次地×××;一次次地跑跳躍走，還是一次次地×××……

3.世界上有一半的文章，是“一次次地×××”。作文有材料、沒思路時，不妨借鑒“一次次地×××”的思路結構，整理整理素材，一篇不錯的作文就可以輕松搞定。