小學生可不可以用手機?

如今，我們常會見到小學生拿著時尚手機邊走邊聊，有的甚至過馬路時也在打手機或者玩游戲。小學生可不可以用手機?這是目前的熱點話題之一。

正方:手機優點多多

攜帶方便手機小巧玲瓏，便于攜帶，這是固定電話比不了的優勢。

朱正文(四川省邛崍市北街小學)、倫穎慧(《紅領巾》網友)

信息豐富 現在是信息時代了，使用手機可以了解社會，接受更多信息。小學生能用電腦，為什么就不能用手機呢?

劉陽(四川省邛崍市北街小學)

聯系便捷現在很多小學生都是自己上學、回家，如果途中出現了緊急情況，利用手機就可以馬上與家長聯系。這樣，家長放心，也方便學校管理。

廖芯玄(四川省郫縣犀浦實驗學校)、王睿珂(四川省邛崍市北街小學)、黃樂遙(江蘇省張家港市實驗小學東校區)

功能強大 隨著科學技術的飛速發展，手機的功能越來越強大，不但可以打電話、接電話，還能存文件、打游戲、聽音樂、拍照……實在是非常先進的通信工具。

楊明婕(四川省邛崍市北街小學)、唐崇峻(四川省成都龍泉外國語實驗學校小學部)

反方:手機的副作用不少

引發安全隱患

小學生保護自己的能力不強，手機雖然不是很貴重的物品，但放在一個孩子身上，很容易引起不法分子的注意。尤其一些心理不成熟的孩子，故意地露富，容易遭到不法分子的敲詐勒索。

劉詩琪(四川省成都龍泉外國語實驗學校小學部)

容易引發攀比心理

目前手機的功能越來越花哨，小學生的自制能力比較差，有了手機就拿到班上炫耀，這極易引起攀比的不良心理。

劉思培(四川省崇州市西江學校)、趙煜文(江蘇省張家港市實驗小學東校區)

手機有輻射，影響身體健康

手機會產生很強的輻射，對于正在長身體的我們來說，危害是很大的。有專家指出，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人的小、薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。

劉怡麟(四川省邛崍市南街小學)、陳林爽(四川省成都龍泉外國語實驗學校小學部)、李可心(江蘇省張家港市實驗小學東校區)

小學生會把手機當玩具

上次我央求媽媽把手機借我玩一天，結果那一整天我都在想手機，上課多次走神，恍恍惚惚的。作為小學生，我們不能把手機帶進課堂，讓它成為玩具。

徐翔飛(山東省乳山市下初鎮中心小學)

易受不良影響

一些不良信息，如色情、暴力、非法小廣告等總是頻頻出現在手機短信上，這對“接受信息能力強，處理信息能力弱”的小學生來說，其負面影響是不可估量的。

曹競巍(四川省成都龍泉外國語實驗學校小學部)、吳詩筱(四川省邛崍市北街小學)

增加家長的經濟負擔

少數同學使用手機可能引起其他同學的攀比，而有些同學家庭并不富裕，這就給家長增加了額外的負擔。

高渝林 (四川省邛崍市北街小學)

手機不便宜，小學生把手機帶到學校，如果丟失了，不是白白浪費錢嗎?

吳許蓮(江蘇省張家港市實驗小學東校區)

破壞課堂秩序，影響學習

有的小學生上課時不關手機，老師正在講課時，手機鈴聲會突然滴滴響起，老師的思路被打斷，同學們的注意力也被分散了。因此，小學生用手機會擾亂課堂秩序，浪費自己和他人寶貴的學習時間。

譙林(四川省崇州市西江學校)

一般的手機都有計算功能，這下可好，計算公式都不用背了，許多同學做數學題時直接把手機當計算器了。

唐小涵(四川省內江市重龍鎮中心小學)

小學生自控能力差，有的同學在課堂上發手機短信，甚至亂發騷擾短信。

陳嘉寶(《紅領巾》網友)

家長觀點

杉杉的爸爸:

孩子目前還沒到必須配手機的地步，畢竟她的活動范圍很小，并且我們都會陪在左右。等她以后長大些了，活動半徑擴大了，我們會考慮給她配個手機。我覺得，目前手機給我們帶來的便利還是大于它的諸多弊端。

康奕的爺爺:

小學生可以用手機，但手機功能要簡單一點，有通話功能就行了。

佩佩的媽媽:

我的辦法是經常檢查女兒手機的通信情況，以便引導孩子正確使用手機。

徐翔飛的媽媽:

手機只是一種通信工具，可很多小學生卻把它當成一種玩具拿進了課堂。如果只為了玩，手機就失去了它應有的價值。

老師觀點

王安樂(四川省邛崍市西街小學副校長)

我認為小學生在校最好不要使用手機，就像很多同學談的那樣，既影響健康，又影響學習，總體來說是弊大于利。

王紅霞(四川省邛崍市北街小學老師)

手機是現代科技發展的產物，本身是沒有對錯的。但是，小學生自制力不強，很容易被干擾。因此，小學生使用手機客觀上會影響學習，家長應該加強教育引導。

劉金芳(江蘇省張家港市實驗小學東校區老師)

我認為小學生不用手機為好。手機容易分散學生的注意力，影響學習效率;長時間玩游戲或瀏覽不正當的信息會讓學生誤入歧途;人自身有惰性，誰都會有偷懶的想法，手機為學生創造了“機會”，一定會有學生遇到難題時不動腦，直接打電話找人代辦;現在的孩子普遍存在孤獨感，會利用手機長時間聊天、播打聲訊臺、打游戲等，易產生巨額話費，給家庭帶來經濟壓力。

民意調查

這是在《紅領巾》網站和四川省邛崍市南街小學做的調查，共有35位同學參與投票，結果如下:

1.認為小學生可以用手機的有10人，占28.6%。

2.認為小學生不可以用手機的有21人，占60%。

3.認為小學生可以用手機，但不能在學校用手機的有4人，占11.4%。

呵呵，小小一個手機，引得無數人為之煩惱啊!通過大家的討論，小學生使用手機的利弊，你看明白了嗎?如何正確使用手機，請你一定好好想一想哦。