給劉老師的一封信

黃薇同學沒勇氣去看望劉老師，但她給劉老師寫了一封信——

劉老師:

您好，祝您教師節(jié)快樂!

得知您因病住院，我們班全體同學委托我看望您，可我沒勇氣前去，只好給您寫封信。您不介意吧?

劉老師，您還記得我頂撞您的那件事嗎?那是您接手我們班后第一次考試。很不幸，我們班倒數(shù)第一。從那以后，您上課總是鐵青著臉，臉上沒有一絲笑意。

后來，一次課堂提問，您的嚴肅升級為暴怒。平行線定義竟然沒有一個人能回答，第一個不會，第二個還是不會……一個個生龍活虎的小不點兒，在您滿面“殺氣”的威懾下，都耷拉下腦袋，蔫了……

您點到了我，我沒有回答問題，卻說出這樣的話:“劉老師，我對您有意見。這次考試，我們考砸了，我知道您心里不好受，其實我們也很難過。您上課只是追求課堂熱鬧的氣氛，課后也不布置作業(yè)，當然考砸啦!”

看著您由生氣到發(fā)怒的眼神，由叉腰到向上舉起的手臂，我知道這下慘了，要挨揍了，便雙眼緊閉，準備自食其果。可是，意想不到，您沒有這樣做，只是平靜地揮揮手讓我坐下。

以后的日子，課堂上的您依然妙語連珠，如幫助我們理解數(shù)學概念——平行線，您將它比喻成兩個充滿仇恨，發(fā)誓絕交(不相交)、永不相見的孿生兄弟;課后，您穿梭于我們中間……漸漸地，我們作業(yè)本上的鮮艷得讓人難以忍受的“×”越來越少了，而讓人倍受鼓舞的“√”與日俱增。

第二次考試，我們進了一個名次，翻身了;第三次一躍而成為年級第一。我發(fā)現(xiàn)您終于笑了。

劉老師，我一直想對您說:對不起，我不該頂撞您。

祝您早日康復!

學生 黃薇

9月5日

(指導老師 顧小春)