讀著《小露珠》這篇課文,同學們是不是覺得,自己好像就在童話的世界里生活著?你看,小露珠在草葉上、花朵上、禾苗上爬著,滾著,笑著,多可愛呀;你聽,小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶這些小動物們,正在夸著小露珠呢,美麗的小露珠可真是招人喜歡呀!讀著讀著,你是不是也想伸出小手,把一顆顆閃亮、透明、圓潤的小露珠,捧在手心里,和她說說悄悄話呢?
別著急,讓我們先來仔細看看書上的三幅彩圖。荷葉碧綠,小草柔嫩,花朵嬌艷,有了小露珠的裝點,他們顯得格外精神。再看看旁邊的小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶,正在和小露珠親熱地說著悄悄話。想知道他們在說些什么嗎?課文中第2、3、4自然段,寫的就是這三幅畫面中的生動情景。把這三段文字放在一起,比較著來讀一讀,我們就會發現這三段話中,原來還隱藏著一些小秘密呢。
你讀出來了嗎?對,這三段話很相似,就像是從一個模子里印出來的!不信,你數一數,在課文第2、3、4自然段中,“‘早哇,像( )那么( )的小露珠。’( )對小露珠說”這兩句話一共出現了幾次?沒錯,連續出現了三次,分別是小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶對小露珠說的話。愛讀書的同學或許會問了:一樣的句式連續出現三次,讀起來會不會讓人覺得單調重復呢?
我們不妨先來比較一下小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶的語言——
“早哇,像鉆石那么閃亮的小露珠”“早哇,像水晶那么透明的小露珠”“早哇,像珍珠那么圓潤的小露珠”。你聽,在小青蛙的眼里,小露珠像閃亮的鉆石,光彩熠熠;……