踐行科學發展觀 提升班組執行力

張 琴

（國電安順發電有限公司，貴州 安順 561000）

班組作為發電企業最小的生產單位，在完成發電任務，保障機組安全經濟運行等生產工作中扮演著最基本，同時也是最重要的角色。如何做好班組管理工作，提升執行力，保證生產任務的順利完成，相信是每個班組管理人員經常思考的問題。

1 準確定位

班組的生產任務不同，決定了班組工作的性質差異，作為班組的管理人員，應根據本班組的工作特點建立合適的管理模式，并在實踐中隨工作情況的變化進行適時地調整和完善。班組成員都有著不同的崗位，不同的崗位就會有不同的要求，要幫助每名班組成員找到自己崗位的準確定位，較好地理順工作關系，最大限度地發揮大家的主觀能動性。

2 民主與集中

民主管理是班組管理的一項重要內容，班組中各項規章制度的制訂，評優、考勤考核、獎金分配等關系個人權益的事情，都必須經過民主討論，做到公平、公正、公開。就工作安排而言，既要善于聽取大家的意見，又要懂得按照生產任務的要求進行調整，有一定的強制性，但又不以個人的意愿為轉移。不管是民主還是集中，前提是不違反廠規廠紀，并有利于工作的正常開展。

3 以身作則，嚴于律己

作為班組管理人員，在班組工作的方方面面都要起到良好的帶頭作用。工作中要有較強的決斷力，勇于承擔責任。平時要遵守廠規、廠紀及班組的各項管理制度，嚴格要求自己，提升班組的執行力。對不利于生產和班組工作的語言和行為要嚴加制止，努力營造班組良好的工作氛圍，增強班組成員的崗位責任心。

4 建立相互信任的工作關系，并知人善用

在班組中，工作關系包括部門領導與班長、班長與班員以及班員之間的協作關系。部門領導把生產任務安排到班組，班長再將工作分配給班組成員，并帶領大家通力協作，完成后再由班長匯總給部門領導。在這個過程中，每個人都起著不可替代的作用。要優質、高效地完成生產任務，默契的配合必不可少。當然，默契的配合來自彼此間的相互信任，在做好了前面所述的3個方面的工作內容后，要適時地換位思考，以建立相互信任的工作關系。班組成員，既各有所長，也各有所短，作為班組管理人員，要知人善用，揚長避短，優化組合，最大限度地發揮班組成員的優勢。

在班組的日常管理工作中，除了上述幾個方面的內容外，還有許多細節的問題值得關注。這些都需要每個班組管理人員在工作中結合班組的具體情況，用科學的發展觀不斷地發現問題，解決問題，不斷完善班組管理，提升執行力，從而達到提高班組工作效率的最終目的。