帶著隊伍與“建言獻策”互動

文/楊良勤

“建言獻策”頻道作為全軍政工網的重要欄目，因其信息量大、指導性強、貼近部隊實際而深受廣大官兵和網友喜愛。近年來，我和部隊官兵積極發揮好它的作用，頻道上的很多成功經驗被我們借鑒，有效促進了部隊建設。我先后在該頻道發表了60多篇與部隊建設有關的文章，多篇被編輯推薦為“精華點子”，2篇上了總政《建言獻策專報》，專呈軍委總政領導，40多篇文章先后被其他報刊轉載，在基層部隊中引起了一定的反響，我個人也榮幸地被評為全軍政工網“建言獻策之星”。

相識，生活因你而精彩

從我第一次接觸全軍政工網 “建言獻策”頻道的那一刻起，就被它深深吸引，頻道上強大的共享資源幾乎用之不盡。回想以往學習查找資料總是翻箱倒柜，辦公桌上書報、剪貼本擺得到處都是，頗多感慨涌上心頭。如今有了它，手指飛舞鼠標輕點，所需要的資料內容瞬間閃現眼前，尤其是網絡實時互動、高度共享的特點讓人在實踐中更為受益。

“建言獻策”頻道帶給我的最大感觸就是思想自由交鋒激起的睿智火花。我所在的單位駐防高度分散，多數連隊駐扎在偏遠山區，基層官兵文化生活單調，營造拴心留人的文化氛圍，一直是我們黨委關注的重點。2008年，我在頻道上發表《熟悉基本觀點、明白基本道理、明辨基本是非、明晰基本實踐》開展主題教育經驗做法的文章后，網友“時間”和我針對部隊教育與訓練融合、教育功能效果等問題進行了網上交流探討。通過交流，這名網友提出的“用官兵的語言深入淺出講明道理”這點讓我深受啟發，使我對如何創新教育模式、增強教育效果的問題有了更深層次的思考，在2009年主題教育中，我們在實施“四個基本教育法”的基礎上嘗試走出軍營圈子，大膽借鑒中央電視臺“百家講壇”成功經驗，立足在教育方法模式上求突破，設立了“百官千兵上講壇”。這樣一個群眾性教育平臺，無論專家學者、部隊領導、普通官兵，只要對教育內容有獨到見解都可以登壇一展風采，官兵登上講壇話人生感悟、談切身體會，用最樸實的語言傳播理論知識，用親身經歷教育大家，使“百官千兵上講壇”活動獨具魅力，登過講壇的官兵將其作為一種褒獎鞭策自己，沒登壇的官兵，把走上講壇視為一種榮譽來追求，“百官千兵上講壇”成為搞活基層群眾性教育的催化劑，不僅讓個人智慧成為集體財富，而且更激起官兵學習奮進的動力，教育效果不言而喻。

這次思想交鋒讓我嘗到了甜頭，在頻道里與眾多網友“鍵對鍵”交流中總能碰撞出思想火花。這些年來，我養成了一個習慣，在抓每一項工作之前或結束之后，常常要進行一下思考，同時將自己的思考體會整理成文，發表在《建言獻策》頻道上和眾多網友分析討論。2007年年底，我被全軍政工網評為“建言獻策之星”之后，很多網友給我打來電話發來信息祝賀，一些戰友還夸我成了“網絡紅人”。一位網友在祝賀我的同時，給我留言道：“歡迎更多的師團主官積極投身于建言獻策，你們的建言將成為指導部隊建設、幫助官兵成長進步的箴言諍語，希望你們能提供更多的經驗教訓，渴望更多師團主官作為良師益友走到全軍一線官兵身邊來！”網友們的留言讓我深受觸動，使我這名從事多年思想政治工作的領導干部，更加堅定了深入基層、深入官兵，將自己的筆墨定位于基層、定位于官兵、定位于部隊建設的信心。

相知，工作有了好助手

透過《建言獻策》頻道，我切實從中感受到網絡的無限魅力。這也使我增強了利用網絡資源，提高部隊思想政治教育吸引力的信心和決心，我們把建好網絡，利用網絡開展政治工作作為目標。我們克服當時部隊建設經費困難的實際，籌措專用資金在集中駐防的各個片區接通了光纜，建立了網絡中心，聯通了全軍政工網，并對電腦進行更新換代，使大家都能看到這個頻道。隨著一個個網絡中心的相繼開放，官兵們也在不知不覺中因網絡而改變，每天的網上學習成了大家樂此不疲的“第四個半小時”，理論學習的興趣高了，安心工作的態度更加端正了。濃厚的理論學習氛圍，不僅使官兵的理論水平獲得較大提升，也使我部在全軍政工網《建言獻策》頻道發表的政研文章名列前茅，部隊年年被上級評為政研先進單位。

自從官兵們喜歡上《建言獻策》頻道后，我堅持經常登錄頻道，關注一下本部官兵的留言或文章，及時陪他們灌灌水、發發帖，以此鼓勵和增強他們學習和投稿熱情。一天，我在《建言獻策》頻道發表了一篇《對當前基層部隊文化建設的思考》文章后，我部的一位網友“大俠”在評論中留言：“連隊俱樂部好多文化裝備不是缺胳膊就是少腿。”這條留言引起了我的注意。隨后，我和政治機關的同志研究決定在部隊開展一次文化裝備管理和俱樂部經費使用普查，通過檢查發現部分單位確實存在這方面的問題，我很快安排進行了整改。之后，“大俠”再次現身說：楊政委，我前段時間發的帖子一定是你看到了，現在我們連隊俱樂部的文化裝備都修好配齊了，大家的業余文化生活更豐富了起來。

如今，官兵在《建言獻策》頻道上不只是你說我聽，而是既聽又說，開辟了真正的信息交流雙向渠道。我們積極營造“有話敢說、有話愿說、有話能說、說了管用”的環境，2009年9月，我部一名指導員在全軍政工網《建言獻策》頻道發表了一篇文章，反映了一些基層部隊貫徹落實科學發展觀的不良現象，雖然他是針對全軍部隊一些個例寫的，內容不涉及我部，但我們黨委“一班人”對此高度重視，專門組織召開常委會，進行檢查和反思，就基層官兵的一些實際困難一個一個研究，一個一個解決，真心實意辦實事、一心一意解難題，黨委求真務實的工作作風再次贏得官兵的稱贊。此刻，我們黨委“一班人”卻在官兵的稱贊聲中保持了難得的冷靜，在第二批學習實踐活動“回頭看”和第三批學習實踐活動中，注重抓好整改落實，進一步推動了學習實踐活動的有效進行。通過《建言獻策》頻道這個平臺使機關領導與基層官兵能直接地開展交流，有針對性地加以引導，反映的問題能及時有效解決，同時還培養了官兵的主人翁意識。2009年6月，我在對基層營連主官工作壓力情況進行廣泛調查后，寫出了《關于減輕營連主官工作壓力問題的調查與思考》一文，《建言獻策》頻道刊發后，又先后被《中國軍隊政治工作》、《二炮軍事學術》等雜志轉載，在部隊基層干部中引起了很好的反響。文章發表后，我沒有滿足于“紙上談兵”，而是帶領黨委機關通過改進工作作風和幫助他們解決家屬就業、子女上學、個人外學培訓等實際困難，切實對營連主官進行“減壓”，給他們創造一個相對舒心和寬松的學習工作環境，收到了很好的效果。

相伴，讓思想去遠航

《建言獻策》頻道豐富了我的生活，更充實了我的思想，使我養成常思考、善實踐的好習慣。2009年，我隨考察團赴羅馬尼亞、塞爾維亞、德國、意大利進行了參觀考察。異國他鄉的美麗風光和絢爛多彩的風土人情，給我留下了深刻印象，同時，國外發展和外軍建設的實踐經驗，也使我得到了不少啟示。考察歸來，我走上講壇，與基層官兵分享了我出國考察的收獲與感受，使我一個人的出國收獲益及全體官兵。見官兵們反響熱烈，我又將出國感受整理成《赴歐洲考察后的幾點思考》一文，并第一時間在《建言獻策》頻道發表，同樣也引來網友們的熱評。一位網友給我留言道：楊政委通過“所見、所聽、所問、所思”而后成文，讓我們大家“開闊了視野，增長了見識”。還有一位網友在《建言獻策》頻道看了我的另外一篇文章后留言：部隊領導在緊張工作之余，要善于對工作回顧總結，勤下基層調查研究，勤于謀劃多出思路，切實從應酬中走出來，從事務中走出來，從會海中走出來，做到邊抓工作，邊用理論指導實踐。

一份留言就意味一份鼓勵、一份希望，也就多了一份責任，不斷鞭策和鼓勵我。我在《建言獻策》頻道上參與討論如何提高官兵文化素質問題時，廣大網友曾經跟帖建議借助軍隊院校協同培養的方法使我很受啟發。隨即，我們對部隊人才培養戰略計劃做了細化，結合部隊擔負任務特點積極和軍隊院校聯系，深挖資源借力生才，與國防科技大學、信息工程大學等院校建立聯系點，鼓勵官兵參加函授、自考和在職攻讀學位，定期邀請專家教授來部隊授課輔導，這一有效嘗試為部隊科學發展培養了人才、攢足了后勁。2009年我部有30多名干部報考了在職研究生，部隊拿出50多萬元補助學費，使培養官兵綜合素質駛上了快車道，有效調動了大家的成才熱情和工作積極性。《建言獻策》頻道一網天下的作用不僅讓我，也讓我部廣大官兵受益匪淺。當前，我部運用《建言獻策》頻道編寫教案、查找資料、搜索信息、互助交流等已成為基層干部開展工作的必備手段和習慣。

近年來，我結合工作實踐，積極借鑒《建言獻策》頻道刊登的其他單位經驗，充分發揮官兵智慧，在思想政治工作領域努力思考探索，先后摸索總結了“黨員先鋒工程”、“五型”黨委班子建設、學習科學發展觀“五種小方法”、“四個基本教育法”等20多項政治工作創新成果，這些成果絕大多數被全軍、二炮推廣，我先后5次代表部隊黨委在全軍、二炮介紹經驗。與此同時，在我的啟發和帶動下，班子成員經常在一起研究思考，共同分析困擾部隊發展的“瓶頸”問題，黨委“一班人”形成了良好的學習研究風氣，絕大多數同志還在《建言獻策》頻道和其他報刊發表了理論文章。黨委班子的理論素養和實踐工作能力得到明顯加強，有效促進了部隊全面建設，部隊被評為全軍軍事訓練一級單位、二炮基層建設先進單位，黨委被評為全軍先進黨委，我個人也被評為全軍優秀黨委書記。

幾年來與全軍政工網《建言獻策》頻道的親密接觸，使我深感它是基層政治干部了解兵情的直通車、解決難題的好幫手、思想交鋒的好平臺、情感交流的好港灣。它正在被越來越多的官兵接受和鐘愛，也正在影響和改變著廣大官兵的工作和生活。★

“紅人”名片

楊良勤，1981年9月入伍，大校軍銜。現任96261部隊政治委員，先后被二炮評為軍事訓練先進個人，優秀黨務工作者，被總部評為全軍優秀師旅團級單位黨委書記，2007年被全軍政工網評為“建言獻策之星”。