從地方文化研究著手,開創地方文獻工作新局面——以金華市少年兒童圖書館為例

許苗苗

(金華市少年兒童圖書館,浙江 金華 321000)

〔作者信息〕許苗苗,女,助理館員。

地方文獻是一個地方文化的積淀,凡是在內容上涉及該區域并具有一定價值的文獻信息載體,均屬地方文獻。地方文獻資料由人為記錄與保存,長時期下來無可避免地出現部分文化內容的缺失,嚴重的將導致當地寶貴的文化遺產無法得以繼承,使地方文化出現斷層。由此我們設想,是否可以直接從地方文化著手,通過自主挖掘、整理與研究,進而編寫整理可供依據的地方文獻史料,使圖書館地方文獻資源更為豐富與完善。

1 從分析地方文化特色入手

以金華為例,首先我們需要確定地方文化研究目標,分析地方文化背景,找出地方特色,探究是否有研究與傳承的價值。悠久的文明史為金華留下了豐富的物質文化遺產和深厚的城市文化積淀。金華有著“小鄒魯、歷史文化之邦、名人薈萃之地、文風鼎盛之城、山清水秀之鄉”的美譽,是國家歷史文化名城,是抗戰文化名城,是中國優秀旅游城市。

那么,金華特色文化是什么?金華文化在哪里?金華文化對金華人的生產生活及今后金華的發展都會有哪些影響和作用?在金華歷史化進程中,有哪些故事值得千古流傳?有哪些人物值得深深緬懷?有哪些文物值得細細探究?只有選定了研究目標,才能做到有的放矢。

2 形成地方文化研究合力

2.1 取得政府部門支持。地方文獻工作是一種社會行為。只有取得政府的支持,才能使工作得到持續順利開展,省去中間很多不必要的麻煩,起到事半功倍的效果;才能保障經費投入,使地方文獻工作步入軌道。2006年在金華市委、市人民政府提出創建文化大市的大好形勢下,金華市少年兒童圖書館(以下簡稱“我館”)及時抓住機遇,成立金華地方文獻挖掘整理工作小組,取得市文化局的認可與支持,每年給予 15萬元左右的地方文獻專項經費,為地方文獻工作的開展排除了后顧之憂。

2.2 成立專門研究機構。地方文獻資源收集工作是一項繁瑣復雜的工作,各圖書館有必要建立健全地方文獻制度,設立專門機構,指定專人負責,有步驟、有重點地進行收集。2007年 3月,我館在市文化局的支持下發起成立了金華市婺文化研究會——一個集合了金華市文化部門、在金大中專院校及婺文化研究愛好者、學者等力量,專門研究、傳承和宣傳金華歷史文化的群眾性學術團體。該研究會同時分設了方志譜牒、婺州窯、婺劇等 9個專業委員會,來發掘、保護與利用金華歷史文化遺存。

2.3 整合社會力量。地方文獻工作是一項需要社會各界通力配合的工作。目前金華各式各樣的研究機構存在 100余家,他們有的研究婺學,有的研究婺劇,有的研究婺州窯……可以說在金華文化領域的某一方向,他們已做了較深的鉆研。但也極易出現研究不全面、對相關文化斷章取義、資源浪費、重復勞動等現象。為此我們需要有效地實施引導,整合這些機構的人力、物力資源,以提高研究效率,加深研究深度,搶占文化制高點。另一方面,我們也需要加強圖書館間的交流,開展館際協作,互通有無、互為補充,以共同充實館藏,充分發揮這些文獻資料的參考利用價值,使其為廣大讀者所利用。

3 發揮圖書館的組織主導作用

金華文化,主要有以“婺學”為代表的學術文化,以“婺瓷”為代表的手工技藝文化,以“義烏貨擔貿易”為代表的婺商文化,以“婺劇”為代表的戲曲文化,以“俞源”為代表的古建筑文化和以“黃大仙道教”為代表的生活文化六大塊。因此,我們對這六大塊做了重要研究,投入大量的人財物,調動研究、學者們的積極性,豐富地方文化內涵。

3.1 定期開展地方文化主題征文活動。我館每年定期向社會征集婺文化主題論文,并通過評選,將優秀論文編輯出版成《婺文化論文集》,給獲獎作者頒發榮譽證書,鼓勵撰寫研究,現已有婺文化論文數百篇,編輯出版論文集 3批。如 2009年開展的“婺劇”研究論文征集,中國戲劇核心期刊《戲曲研究》為婺劇首次專題設欄,發表了 7篇重量級全國戲曲研究專家的學術論文;2010年正在開展的“婺州窯·往事”有獎征文,設置最高獎項價值為 6萬元,極大地激發了婺文化研究學者們的創作熱情。

3.2 開展地方文化專題研討。任何一次文化理論層次的提升,都離不開權威專家們激烈而深入的專題研討,定期開展地方文化專題理論研討,有利于我們對地方文化更深層次的挖掘與研究。我館每年舉辦一次婺文化理論研討會,組織婺文化愛好者、婺文化叢書著作者代表與專家教授相互研究探討,使地方文化研究真正得到了質的飛躍,有著重要的里程碑意義。諸如為婺州窯的傳承與發展,2007年召開婺州窯燒造工藝認證會,是對金華婺州窯在中國陶瓷界的歷史地位、工藝技術的一次重新定位;2009年圍繞“婺州窯傳承與發展”問題,召開中國婺州窯學術研討會,提出要“化被動的搶救性保護為主動的規劃性保護”等一系列舉措,學術影響甚大。2008年邀請全國具有影響力的戲曲研究專家召開全國婺劇理論研討會,圍繞“關于婺劇的個性特色和婺劇發展中如何保持個性特征”展開研討,每個專家從婺劇個性與共性問題、劇種發展與保護問題、婺劇在戲曲史上的地位和價值三個層面做精彩分析,為保護和發展這一古老劇種邁出了重要的一步。

3.3 設立課題補助,定期編著出版地方文化書籍。為給金華人民留下更多的地方文獻史料,自 2006年成功編輯出版《婺文化概要》一書后,我館每年定期開展《婺文化系列叢書》課題申報立項工作,為想出書而又有困難的“婺文化”著作者提供資助,資助設為全額補助、部分補助與書號補助3個等級,三年來共編輯整理出版 3批高質量的《婺文化叢書》(40部),提供補助經費 90余萬元,每批圖書價值上千元,同時獲得了金華市社會科學聯合會的高度重視與認可,將其列為金華市級課題。作為一個群眾性學術研究機構,三年時間內編輯出版的著作無論在數量上或是在質量上,都是卓有成績的。這些通過我們加工方“亮相出爐”的地方文獻,為加強地方文化傳承奠定了堅實基礎。

3.4 查漏補缺,整理日常性地方文化資料。派專人負責對刊登在各大報紙、網絡媒體或小抄小摘中的一些隱性地方文化史料或地方文獻活動信息加以歸納整理。雖然點點滴滴的資料看起來是孤立的,但是如果把點滴、孤立的史料加以分析、歸類,有可能納入一定的預設主題、一定的思維框架內,發覺合乎邏輯、具有內在的聯系,就可能形成一種觀點,或發現我們可加探討研究的對象,所以我們要做到點滴不漏,只要相關就加以收集,能被善加利用就可能是“金子”。

4 擴大和深化地方特色文化影響

4.1 面向本地市民,創辦地方文化大講堂。“婺文化大講堂”是我們為研究、宣傳與傳承金華婺文化地方特色,以金華婺文化為主題,邀請各文化專家學者、名人名家前來講課的公益性學術講座,諸如“婺文化的特點與地位”、“金華歷史名人系列之艾青”、“金華地區禮俗音樂研究”等。自 2007年3月“婺文化大講堂”首講以來,它走進校園,走進農村,走進社會,深入千家萬戶,每每開講都有新聞媒體前來采訪。2009年被浙江省文化廳評為“浙江省優秀品牌講座”。講座視頻同時還將上傳到婺文化研究會網站以及提供給金華市黨員遠程教育中心等部門,作為地方特色信息共享資源,供讀者觀看。目前我們正在著手對婺文化講座資料進行歸納整理,出版《婺文化大講堂文集》,希望通過專家們生動形象而又通俗易懂的演講方式,激發千千萬萬當地人民對我們生活的這個家園的歷史文化的熱情,從而傳承金華寶貴文化遺產。

4.2 面向社會讀者,建設地方特色文化網站。為給更多讀者創造接觸了解婺文化的平臺,宣傳婺文化獨特魅力,我館建設了婺文化研究網站,歸納眾多婺文化書籍資料,詳細介紹了“婺學”對我國儒家學說的貢獻,及由此而形成的婺州地區“尊師重教”、“耕讀傳家”的良好社會風尚;在中國陶瓷工藝發展史上具有重要地位的婺州窯;匯集徽戲、亂彈、高腔、昆劇等六大聲腔,具有鮮明地域特色的浙江第二大地方戲劇— —婺劇;集木雕、磚雕、石雕于一身,粉墻黛瓦馬頭墻的婺州古建筑,還有赤松黃大仙、方巖胡公等道教傳說與信仰,駱賓王、李漁、黃賓虹、艾青等歷史文化名人,金華火腿、金華府酒等地方名特產品等等,同時,網羅鏈接相關金華婺劇、金華非物質文化遺產、金華旅游等網站,使地方文化信息得以完善補充。

綜上所述,通過開展研究性地方文獻工作,著手地方文化研究,對地方特色文化進行深入挖掘與整理,可以更有針對性地收集地方文獻,查漏補缺,使其更具完整性,從而使更多隱性的地方文化得以展示;也可以更為有效地進行資源整合與再次開發,提高圖書館地方文獻利用率,讓寶貴的地方文化遺產得以充分繼承,開創地方文獻工作新局面。

〔1〕 胡金杭.圍繞當地文化建設 開展地方文獻工作.圖書館研究與工作,2007(3)

〔2〕 楊鴿聲.婺文化概要.長春:吉林人民出版社,2006.10