長江水學校專欄

2010年4月刊 （專欄總第二期）

長江水學校專欄

2010年4月刊 （專欄總第二期）

編者按：

“長江水學校——攜手保護生命之河”是由中國教育部基礎課程教材發展中心、聯合國教科文組織、施華洛世奇和香格里拉可持續社區學會共同發起，在中國開展的一個可持續發展教育項目。

“長江水學校”專欄的常設欄目包括：“長江之窗”——主要介紹長江的自然和人文風貌，“走進長江水學校”——主要介紹各地水學校的項目開展情況，“教師行動”——展示教師參與項目的成果，選登教師的教學筆記、教案、實踐感悟和心得等，“少年之聲”——展示水學校學生們的項目收獲、感悟和學習體會等。

長江之窗

本期的“長江之窗”欄目將帶領大家探訪長江上游的三江并流奇觀，并推薦長江水學校在三江并流腹地的香格里拉地區開展的一個新行動——建成“長江水學校”納帕海社區學習中心。

探訪長江上游的自然奇觀——三江并流

長江水學校項目在第一階段選取了長江上中下游的云南、四川、上海等地開展項目。在長江上游、世界奇觀“三江并流”腹地選取了云南迪慶藏族自治州作為主要項目點，這里的8所中小學成為“長江水學校”首批試點學校。

發源于青藏高原的怒江、金沙江（長江上游）和瀾滄江（湄公河上游）三條大江在中國云南西北迪慶藏族自治州及怒江傈僳族自治州境內，穿過橫斷山脈高大的云嶺、怒山、高黎貢山中幽深的峽谷，并行奔流數百千米而不交匯，形成“三江并流” 的自然奇觀。

三條大江自北向南并流數百千米，相間最近處直線距離66．3千米，其中怒江、瀾滄江最近處只有18．6千米的怒山相隔。該地區海拔相差懸殊，從6740米的卡瓦格博峰陡降到760米的怒江河谷。景觀綺麗，變幻無窮，可謂是一天有四季，十里不同天。奇特的三江并流，雄偉的高山雪峰，險峻的峽谷險灘，秀麗的林海雪原，幽靜的冰蝕湖泊，少見的板塊碰撞，廣闊的雪山花甸，豐富的珍稀動植物，加之本地區還是16個民族的聚居地，為世界罕見的多民族、多語言、多種宗教信仰和風俗習慣并存的地區。擁有歐亞大陸最為豐富集中的生物多樣性、自然景觀和獨特多樣的人文資源、民族風情。于是，本地區成為享譽世界的一處奇觀，同時也是目前中國境內面積最大的世界遺產地。

“長江水學校”建成納帕海社區學習中心

“長江水學校”納帕海社區學習中心建成于2009年香格里拉如詩如畫的夏天。這是香格里拉可持續社區學會和她的捐資者們一次全新的嘗試。一所探索有中國特色的可持續生活方式的真正的生態房子，一個與社區近在咫尺的教學和行動中心。

三畝見方的綠色庭院，400平米的藏式樓閣，“長江水學校”納帕海社區學習中心的裝幀古樸淡雅，建筑設計卻獨具匠心，處處體現出可持續生活的智慧。用于處理生活污水的人工濕地，雨水收集回用系統，太陽能的廣泛利用和別具一格的生態廁所……一系列生態設施重點體現節能、低碳、零排放、生態等可持續建筑理念。作為“長江水學校”項目的一個重要組成部分，納帕海社區學習中心力圖成為可持續社區生活的一個現實范例，并在未來作為平臺，承擔起在本地乃至更大范圍內傳播環保和可持續發展理念、傳承本土傳統文化的重任。

2009年10月20日，在迪慶高原納帕海濕地的陽光與草場深處，“長江水學校”納帕海社區學習中心隆重開張。來自國內37家知名媒體的記者以及“長江水學校”項目方——施華洛世奇公司和香格里拉學會的代表出席了落成儀式。

中心落成后，中短期的主要任務是服務香格里拉地區的8所長江水學校，及納帕海周邊的17個村落社區，并提供有關生態村的實際示范（太陽能系統、雨水收集、人工濕地處理水源、堆肥廁所、草場保護、循環使用和零排放等），同時為全國的長江水學校交流探訪活動提供場所。目前，納帕海社區中心已經開展了傳統藏繡、基礎藏語、納帕海生態、衛生保健等多種形式的培訓課程和培訓活動，取得良好效果。按照規劃，上海、四川等地的長江水學校社區學習中心也在籌建當中。

● 納帕海中心的近期目標：成為香格里拉地區開展環境保護和可持續發展教育行動的平臺。通過與本土學校、社區、政府部門和保護區合作開展各種活動，推動當地的可持續發展教育和環境、文化保護工作。

● 納帕海中心的遠景目標：成為國內國際環境與可持續發展教育示范基地和交流平臺，成為傳播環保與可持續發展理念、傳承和發揚優秀傳統文化的一個中心。

走進長江水學校

上海延安中學的黃埔江之旅

上海市延安中學是一所歷史悠久的重點中學，環境教育一直是延安中學的傳統特色，學校曾獲“上海市環境教育特色學校”“上海市綠色學校”等榮譽稱號。2008年初，延安中學加入了“長江水學校——攜手保護生命之河”項目，成為長江水學校的一員。

“黃浦江‘水環境與社會’社區滲透項目”是延安中學為本校的長江水學校活動開展設置的一個三年規劃項目，項目設計的目標和主要活動包括師資培訓、交流平臺建設、水保護知識傳播、師生環保行動和社區參與與滲透等。其中黃浦江沿岸水環境考察與社會考察活動，是他們每年都開展的一個特色活動。活動參與者以學校的水社團學生為主體，學生們在暑期沿黃浦江一線，從源頭到長江入海口，開展自然環境和社會狀況的考察行動。該活動不僅能幫助學生獲取水保護的知識及技能，同時也培養起負責任的公民意識和社會責任感，并通過與沿線社區的互動，將水域環境保護和可持續發展的意識輻射到更大的人群。項目自開展以來，取得了良好的教育效果和社會影響。下面選登部分2009年學生考察的調研報告和心得體會，與大家分享。