125100 遼寧葫蘆島92493部隊防檢所 崔艷杰 潘承法 張玉濤 繆世勝 郝海燕
一是時間長、路程遠。近些年,隨著軍事訓練的深入開展,為了提高官兵的野外生存能力及獲得準確的數據材料,全軍部隊加強了野外生存及作業演練。據統計,野外作業部隊年作業時間多在100天以上,行程達幾千公里。二是點多面廣,駐地分散,環境艱苦。部隊外出作業,來到一個全新的環境,生活條件和衛生環境較差。為了獲得準確的數據,保障任務的完成,作業人員要分出多個小組進行多點多天作業。有時在無旅店的情況下,只能到學校、老鄉家借宿,甚至野外露宿,官兵在生理、心理、生活等許多方面感到很不適應,容易誘發身心疾病。三是疫情復雜,醫療保障困難。疫情復雜,醫療保障困難,又是一個重要的衛勤特點。部隊外出作業一般都遠離駐地,大部分測量點、觀測站都位于郊外的叢林中,有些地方就是自然疫源地,易引發自然疫源性疾病和傳染病的交叉傳播。另外,作業機動性大,醫療保障人員有限,再加上藥品短缺,交通不便,給衛生防病工作帶來很大困難。
一是努力爭取上級領導的重視和支持。健康教育是一項長期的普及性工作,上級領導的重視和支持至關重要。從講政治的高度給健康教育重新定位,把健康教育融入政治教育規劃之中,為教育提供有力的組織保障。二是大力增強官兵的健康意識。應用身邊看的見、摸的著、有益健康、有真實感的事,談清危害,講明教訓,倡導積極向上的健康生活方式。通過衛生評比、衛生知識競賽等活動,營造良好的氛圍,注重引導官兵健康意識的自我養成。三是改革教育的形式和方法。隨著時代的不斷發展,部隊的健康教育單靠傳統的傳播方式,已難以適應官兵的知識需求。應該變過去的單向傳播為多層次、多方位、立體的傳播方式,重視教育形式和效果的反饋,建立一種集宣傳教育、咨詢交流為一體的嶄新模式:深入淺出,聯系實際;總結歸納,便于記憶;形式多樣,寓教于用;咨詢答疑,座談交流。四是增加心理健康教育的比重。在新時期的社會形勢下,部隊官兵的心理健康問題已經日益突出,因此,有必要加強對官兵的心理健康教育。野外作業時間長、任務重、環境差,官兵或多或少會產生厭煩、抵觸、心態不穩等心理問題。這就要求我們健康教育工作者,不僅要傳授防病的衛生知識,更要對其不良情緒等心理問題予以疏導。針對野外作業人員的特點,建立政治思想工作與醫療衛生工作相結合的心理教育和疏導機制,設立心理咨詢門診,由專業醫護人員為其解答疑慮。每逢執行重大任務時,堅持外出前進行思想摸底、思想診斷、心理分析,搞好心理疏導,回撤后及時進行心理教育及輔助治療。