軍隊(duì)療養(yǎng)院衛(wèi)生戰(zhàn)備工作現(xiàn)狀及對(duì)策分析

266071 濟(jì)南軍區(qū)青島第一療養(yǎng)院 王明勇

衛(wèi)生戰(zhàn)備是軍隊(duì)衛(wèi)生部門(mén)為作戰(zhàn)及突發(fā)事件衛(wèi)勤保障所進(jìn)行的準(zhǔn)備，做好衛(wèi)生戰(zhàn)備工作，對(duì)于將衛(wèi)勤保障潛力迅速轉(zhuǎn)化為衛(wèi)勤保障能力，適應(yīng)平時(shí)突發(fā)事件和作戰(zhàn)的需要，具有舉足輕重的作用。

1 衛(wèi)生戰(zhàn)備工作現(xiàn)狀

1.1 衛(wèi)生戰(zhàn)備組織 療養(yǎng)院根據(jù)上級(jí)賦予的衛(wèi)勤支持任務(wù)，將衛(wèi)勤編組分為分類(lèi)組、救護(hù)組和留守組，并借鑒醫(yī)院?jiǎn)挝环桨附Y(jié)合自身實(shí)際改編戰(zhàn)備預(yù)案。目前存在的問(wèn)題就是缺乏對(duì)保障區(qū)域、保障對(duì)象的調(diào)查摸底，預(yù)案的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性不高。

1.2 戰(zhàn)備思想教育 戰(zhàn)備思想教育是保障軍隊(duì)經(jīng)常處于高度戒備狀態(tài)的根本保證，是衛(wèi)生戰(zhàn)備工作的重要環(huán)節(jié)。目前的問(wèn)題是教育開(kāi)展的經(jīng)常性不高和針對(duì)性不強(qiáng)。

1.3 戰(zhàn)備訓(xùn)練 衛(wèi)生戰(zhàn)備訓(xùn)練有專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、組織實(shí)施復(fù)雜、受制約因素多等特點(diǎn)，目前存在的主要問(wèn)題是訓(xùn)練的積極性不高、針對(duì)性不夠和時(shí)間上不足。

1.4 戰(zhàn)備物資 衛(wèi)生戰(zhàn)備物資是衛(wèi)勤保障的物質(zhì)基礎(chǔ)，是衛(wèi)生戰(zhàn)備的重要內(nèi)容。目前，還有管理不規(guī)范、檢查不嚴(yán)格等問(wèn)題。

1.5 平轉(zhuǎn)戰(zhàn)工作 平轉(zhuǎn)戰(zhàn)工作是衛(wèi)生戰(zhàn)備管理的核心環(huán)節(jié)，直接影響衛(wèi)勤機(jī)構(gòu)機(jī)動(dòng)、保障任務(wù)的完成。目前工作只停留于理論層面，缺乏實(shí)際操作性。

2 對(duì)策分析

針對(duì)各環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，結(jié)合上級(jí)的任務(wù)要求和療養(yǎng)院擔(dān)負(fù)保障對(duì)象、保障區(qū)域?qū)嶋H，擬定對(duì)策分析如下。

1)對(duì)于衛(wèi)勤編組，建議采取模塊化抽組，按照“各類(lèi)模塊靈活拆拼合并，形成最佳組合，實(shí)現(xiàn)最大效益”的思路，采取“積木式”抽組方法，編配人員、裝備和物資，做到小組模塊靈活編、醫(yī)護(hù)人員按組抽、專(zhuān)業(yè)裝備分組用和通用物資集中管，提高戰(zhàn)備編組的實(shí)用性和可操作性。

2)對(duì)于戰(zhàn)備教育，建議結(jié)合實(shí)際情況，邀請(qǐng)老戰(zhàn)斗英雄進(jìn)行光榮傳統(tǒng)教育，針對(duì)部分人員產(chǎn)生“仗打不起來(lái)”、“衛(wèi)勤準(zhǔn)備可以緩一緩”的松懈麻痹思想，強(qiáng)化職能意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)教育，定期組織學(xué)習(xí)國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，深刻把握衛(wèi)生戰(zhàn)備工作的現(xiàn)實(shí)緊迫性和極端重要性。

3)為解決戰(zhàn)備訓(xùn)練存在的積極性不高、針對(duì)性不夠和時(shí)間上不足等問(wèn)題，建議：一是要建立訓(xùn)練獎(jiǎng)懲機(jī)制，把訓(xùn)練的實(shí)際效果作為管理考核的一部分，對(duì)于參訓(xùn)不積極、考核不合格的實(shí)行一票否決制，提高訓(xùn)練的積極性和實(shí)效性；二是要嚴(yán)格按照大綱要求科學(xué)組訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)訓(xùn)練綱目規(guī)定的訓(xùn)練內(nèi)容，摸清保障區(qū)域和保障對(duì)象的實(shí)際情況，提高訓(xùn)練的針對(duì)性；三是要遵循“在保障中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中保障”的思路，把訓(xùn)練和日常醫(yī)護(hù)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在完成正常保障任務(wù)的前提下有針對(duì)性地安排戰(zhàn)備科目的訓(xùn)練，如利用崗位練兵時(shí)間強(qiáng)化戰(zhàn)地救護(hù)六大技術(shù)訓(xùn)練，利用急救演練時(shí)間模擬戰(zhàn)時(shí)背景從下達(dá)任務(wù)、人員編組、快速救治到人員撤收，按照演練的全過(guò)程組織實(shí)施，同時(shí)注意妥善解決工訓(xùn)矛盾，做到長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，適時(shí)集中組織專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、集訓(xùn)，開(kāi)展練兵訓(xùn)練，嚴(yán)格落實(shí)戰(zhàn)備預(yù)案。

4)對(duì)于戰(zhàn)備物資管理，建議實(shí)行責(zé)任制制度，儲(chǔ)存的戰(zhàn)救藥材、物資分類(lèi)放置戰(zhàn)備倉(cāng)庫(kù)，指定專(zhuān)人保管，醫(yī)療設(shè)備嚴(yán)格做到“三定兩嚴(yán)”管理，建立使用維修、保養(yǎng)登記和技術(shù)檔案，保證性能良好；保管人員工作變動(dòng)時(shí)，嚴(yán)格辦理交接手續(xù)。

5)對(duì)于平轉(zhuǎn)戰(zhàn)工作，建議加強(qiáng)進(jìn)一步演練，利用一切時(shí)機(jī)抓好模擬訓(xùn)練。一是要從演練方案到演練腳本，每個(gè)環(huán)節(jié)都要做好準(zhǔn)備，對(duì)于每個(gè)戰(zhàn)備小組成員要明確分工、明確定位、明確定責(zé)，從受領(lǐng)任務(wù)開(kāi)始，到組織機(jī)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程要做到環(huán)環(huán)相扣，絲絲合縫，不能有絲毫紕漏；二是要注意鍛煉成員的備戰(zhàn)意識(shí)和臨戰(zhàn)意識(shí)，從指揮員、助理員到具體的醫(yī)護(hù)人員要做到心要緊，身要松，平時(shí)演練要做到身臨其境，真正融入到訓(xùn)練中，才能做到平轉(zhuǎn)戰(zhàn)時(shí)有條不紊；三是要做好機(jī)動(dòng)準(zhǔn)備，確定安全準(zhǔn)確地將人員向保障區(qū)域輸送，注意做好途中的衛(wèi)勤保障工作；四是積極創(chuàng)造條件進(jìn)行一次實(shí)際拉動(dòng)，使理論與實(shí)際真正結(jié)合，檢驗(yàn)平時(shí)訓(xùn)練成效。