堅持“三個結合”切實做好新形勢下領導干部黨史教育培訓工作

李 小 三

堅持“三個結合”切實做好新形勢下領導干部黨史教育培訓工作

李 小 三

中國井岡山干部學院作為新創辦的一所國家級干部學院,中央賦予學院的功能定位是“面向全國的革命傳統教育基地、基本國情教育基地、提高領導干部隊伍素質和本領的熔爐和激發廣大黨員干部永葆革命激情的加油站”。因此,加強領導干部的黨史教育,是學院的光榮使命和神圣職責。學院自2003年創辦以來,始終牢記使命,履行職責,緊緊圍繞功能定位,充分發揮井岡山及周邊地區不可替代的紅色資源優勢,把黨史教育作為培訓工作的重中之重,堅持用黨的偉大成就激勵干部,用黨的優良傳統教育干部,用黨的成功經驗啟迪干部,用黨的歷史教訓警示干部。截至2010年6月底,已經舉辦各類中高級領導干部培訓班470期,共培訓學員22534人,充分發揮了黨史“以史鑒今、資政育人”的作用。

一、把黨史教育與加強理想信念相結合,著力提高學員的思想政治素質

我們依托獨特的紅色資源開發特色課程和特色教材,設置了“新民主主義革命的基本歷程及主要經驗”、“井岡山斗爭與井岡山精神”、“中央蘇區與蘇區干部好作風”、“紅軍長征與長征精神”等十幾門黨史類核心課程,開發了《新民主主義革命簡史》、《井岡山革命根據地簡史》、《中央革命根據地簡史》等6大類15本約200萬字的系列文字教材和《井岡豐碑》、《瑞京奠基》音像教材,著重對學員進行黨的早期革命斗爭史教育,使學員切身感受黨創業的艱辛和執政地位來之不易,增強政權意識、責任意識、憂患意識,從歷史和現實的比較中進一步堅定中國特色社會主義的信念,找到了精神的“根”和人生的“魂”。為了增強黨史教育的實效,我們積極探索現場體驗、情境模擬等直觀、生動、形象、震撼性強的教學形式,按照“一個現場教學點就是一部活教材,一次現場教學課就是一次精神洗禮”的要求,陸續開發了60多個現場教學點和體驗式教學點,通過“史、理、情”的融合,使學員心靈受到沖擊,情感得到升華。目前,學院的《井岡山斗爭與井岡山精神》等專題課程、“重走朱毛挑糧小道”等體驗式教學課程已成為深受學員歡迎和好評的精品課程。

二、把黨史教育與加強黨的執政能力建設相結合,著力提高學員運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析解決實際問題的能力

我們緊緊圍繞黨對干部隊伍建設的新要求開展黨史教育,以提高學員增強執政意識、把握執政規律、提高執政能力為重點,把井岡山斗爭時期和中央蘇區時期的歷史經驗與改革開放和現代化建設的實踐結合起來,編寫了《毛澤東等中共領導人在江西時期的領導方略》等教材,開設了“學習黨的優良傳統,搞好調查研究”、“學習毛澤東的科學判斷形勢的能力”等系列課程,著重給學員思考的“鑰匙”,引導學員學習革命領袖正確認識國情、科學判斷形勢、善于把馬克思主義的普遍原理與中國實際相結合,不斷進行理論創新的勇氣和能力;啟發學員思考黨不斷走向勝利的工作方法和革命先輩的領導方略,提高研究和解決改革發展穩定面臨的新情況新問題的能力,實現“有本事”方面的突破。

三、把黨史教育與加強黨的先進性建設相結合,著力提高學員的黨性修養

我們根據學院的課程特點,把現場教學、課堂講授與社會實踐結合起來,綜合運用研討式、案例式、啟發式、體驗式等方法,在黨史教育中全面加強學員的黨性鍛煉。我們針對干部在思想作風、工作作風等方面存在的突出問題,深入挖掘黨在井岡山斗爭時期和中央蘇區時期保持先進性的歷史經驗,開設“井岡山斗爭時期革命經典案例”、“中央蘇區干部作風建設和反腐倡廉工作的歷史經驗與啟示”等案例課程,加強學員的黨性和作風教育,激發學員通過學習歷史獲得啟迪,用時代發展的要求思考如何加強新時期黨的先進性建設。我們把黨史教育與國情教育、扶貧幫困結合起來,通過到革命老區“進村入戶”,開展調研和社會實踐活動,與農民同吃、同勞動,既學習該地革命傳統,又了解當地經濟社會發展和社情民意,使學員真正貼近實際、貼近群眾、貼近基層,加深對群眾的感情,增強為民服務的責任感。我們還注重發揮“隱性課程”的作用,積極探索用音樂歌舞劇等形式表現井岡山革命斗爭的光輝歷程,通過讓學員吃紅米飯、南瓜湯來體驗和重溫革命先輩艱苦奮斗的精神,通過校園廣播、車載媒體播放紅色歌曲,在每個班開設“唱革命歌曲”教學課、放映黨史題材的電影等多種形式加強黨史教育,激發學員情感,寓教于樂,寓教于行,在潛移默化中陶冶學員情操,加強黨性修養。

今后,我們將認真貫徹落實這次全國黨史工作會議精神,進一步創新領導干部黨史教育的內容、形式與方法,不斷提高黨史教育的針對性和實效性。

(本文作者 中國井岡山干部學院常務副院長 井岡山 343600)