預防和杜絕事故的發生是游泳救生重點

喬專恒

每個受過培訓的救生員不僅要具備水中救生岸上復蘇搶救的硬實力，同時也要具有敏銳的尋找和識別各類事故隱患苗頭、并能有效防范的軟實力，能自始至終的預防和杜絕一切安全事故。

怎樣使救生員具有明察秋毫和防范事故的軟實力呢？可以引用孫子兵法所講：知己知彼，百戰不殆，這里的知“己”就是知道自己具有救生的硬實力；知“彼”就要求救生員了解和知道一切可能隱藏事故隱患的客觀事物環境狀況。盡管事態是千差萬別的，但總有它內在規律可尋。結合收集的實際案例，筆者從以下幾個方面分析講解。

一 對游泳人群情況分析，尋找和防范隱患

以下人群容易藏有安全隱患：1、不會游泳的人群，包括婦女、兒童和一些初學者，這是要關注的重點。2、老弱、病、殘人員，包括有智障和一些隱性疾病的人員，如高血壓、心臟病、癔病等患者。3、飲酒后，打球急跑步等激烈運動后，還沒干汗人員等。

安全救生人員要對進場游泳的人群進行分類，分流指導跟蹤，做好安全服務管理。好多人員在游泳時不會完全按我們指定的安全方式在安全區域游玩，有些不會游或剛學游的會跑到深水區玩，特別是一些兒童更容易跑到成人區玩，這些都需要我們能及時發現，并勸導他（她）們進入自己的安全區。

還有一些最容易忽視的隱患情況，就是有一些不會游的人帶著游泳圈進入深水區玩，有的大人給小孩也帶著游泳圈到成人區玩，這就需要我們安全救生員告訴他們游泳圈（大多塑膠制造的）不是救生圈，不具有救生功能，隨時有可能漏氣或破損。同時要注意防范那些在淺水區玩的小孩因泳圈翻倒而滑落水下的情況。

案例一:對初學會游泳者要跟蹤關注

很多初學會游泳的女士，游泳途中一旦遇到一點異常，如無力了、碰到人或物就會慌張亂套，導致下沉喝水。游泳學習班剛結業的某女士已能在正常情況下獨立在深水區游幾十米，可不久的一天她在深水區呼救，并下沉喝水，幸虧附近的游客及時游近把她帶回淺區。事后她說在水中碰到潛水的人，心中慌亂就游不起來了。

案例二：主動發現各種病情苗頭

雖然在泳池門前都標有各類危險病情人員不得入場游泳，但在實際生活中需要安全救生員能事先識別出這類游客并及時制止入泳池內。我們可以從外觀體形、精神狀態、口中氣味等來分辨出客人是否有隱性疾病，如對過胖體形者就可詢問他們是否有高血壓和心臟病等疾病，對反應呆滯、動作異常可分析出是否有智障或疾病等等。要告訴有酒氣味的人不宜游泳，制止酒味過濃的人入場游泳。

下面兩例值得我們借鑒：

在一個暑假期間，很多學生參加了初級游泳培訓班。在上了兩堂課后，我們發現有一個八九歲的小男孩反應異常，動作做不到位。我們就詢問家長孩子是否有什么病，起先家長不愿說什么，后經我們耐心地解釋，家長說他小時候發過羊角瘋（癔病的一種）。我們告訴家長這小孩不宜游泳，可以參加別的體育活動，防止了隱患事故。

某廠礦游泳池是對公司員工內部開放的。有一次，救生員看到一位平時游得較好的人氣色不大好，就上前詢問，那位游客說今天游了一會感覺不太舒服，有些心悶氣不順。這位有經驗的救生員意識到他有病況，就叫他上水休息一下。上水后不久，他突發心臟病，及時送到醫院搶救，才幸免出事。

這些事實告訴我們，即使對會游泳的客人，安全救生員也不能掉以輕心，也要注意一些意外發生，如上述病情的突發，抽筋、中暑等等，要有高度的責任心和安全救護知識，能盡早地發現每一個事故隱患的苗頭，杜絕事故的發生。

案例三：不讓小孩單獨進游泳場

有一個游泳池的入口處就正對深水區（1.7米以上）。在一個炎熱的下午，游客們一進泳場就迫不急待地往水里跳。一會兒一個四五歲的小男孩走到池邊，也跳入水中，但其實他并不會水，幸好被一名游客救起。原來媽媽在入口處給游泳圈充氣時，小孩一個人隨著別的大人進了場，初生牛犢不怕虎地跳入水中，險些造成事故。

這一案例告訴我們，盡管場內有醒目明確的水深、水情和安全警示標志，但有些人不一定看，小孩子也不認識，這就要求救生員一定要進行安全指導，主動詢問和了解客人們的情況，包括詢問會不會游泳，身體狀況怎樣等等，然后指導游客們分類進入各自的安全區域游泳。

案例四：關注帶游泳圈的兒童和初學者

在一個周未的假日里，來泳池游泳的人較多，尤其兒童區，比平時人更多些，一位年輕的爸爸就將自己四五歲的兒子套在一個塑膠游泳圈里，推到了成人區游玩。安全救生員看到大人和小孩玩得很開心也就沒有及時阻止他們。開始大人還緊推著小孩，后來看小孩玩得很開心，大人就開始示范憋氣游給小孩看。游了幾次，大人離小孩有一段距離了，小孩在高興得手舞腳蹬時一不小心從圈中滑落水下，這時大人在憋氣游還沒抬頭，根本不知道小孩落水。幸虧我們救生員跟蹤發現及時，入水撈起正在喝水的小孩，才幸免事故。

案例五：了解跟蹤進場人群的水性情況

在盛夏的一個傍晚，一群群打工的人們下班后外出休閑，其中有五六個人來到附近的游泳池游泳。當他們進場時，安全員熱情地詢問他們是否會游泳，他們幾個自信地回答“會游！河邊長大，怎么不會游！”并先后躍入池中。只有一個起初并沒下水，看大家都游得很歡，他也跳入水中。只見他在水中時起時落，一直撲騰，并發出不良叫聲。安全救生員一直關注著這些人的情況，越看越不對勁，及時跑過去用救生竿把他拉上岸，避免了安全事故。原來這個人并不會游泳。

這個案例對我們的啟示是目視跟蹤觀察是非常重要的，因為現在城市人口龐大，同一個公司或同個工廠工作的人有時相互并不怎么了解，有個別不會或不太會游泳的（加上很久沒游過泳的）跟著同伴一些進來，使人誤以為他們都會游。

案例六：及時勸止非安全性活動

有一次，幾個中學生在游玩了一陣后，上岸丟人玩。他們幾個人把其中一位抬起來，再搖擺幾下，喊一、二、三拋到水中。起先還沒什么問題，后來其中一個抬手的因力小、身上有水，滑落脫手，拋落地面的學生頭部碰破出血，送醫院縫了幾針。這就是因沒注意安全而樂極生悲。

來游泳的人員在玩耍中很容易忽視安全要素，比如在濕滑的地面上奔跑而滑倒跌傷，隨意在游泳區（不是跳水區）跳水碰傷，在相互打鬧中出事等等，不勝枚舉。因此我們平時在游泳池做好有關這類安全醒目警示的同時，還要經常善意地提醒和制止游客的危險性活動，杜絕意外創傷和事故的發生。

案例七：淺水區也要注意危險

在淺水區，也要注意有些不會水性的人。

有位女士初次下水，她在水中慢慢走到齊大腿水深處就滑倒了，她慌張地試圖站起來，可剛要站起又滑倒，如此幾次，一直站不起來，還連喝了幾口水。直到旁邊的人把她扶起來，才驚魂未定喘著粗氣站穩。

下水不多的人在水中難以掌控平衡，我們要主動關注她們，并告訴她們在水中要降低重心，一旦滑倒也不要慌，人先憋氣曲收成團體，讓重心垂直，然后伸直雙腳，手向兩邊劃的同時可立起站穩，避免喝水。

二、識別游泳池場地隱藏的安全隱患

游泳池設計和建造商為了配套花園、庭苑或風景小區，建造出千奇百怪的泳池外型，以觀賞性取代了必要的安全衛生性，從而導致泳池先天的安全衛生隱患。對此，救生員和管理員要能及時識別發現，并有效的排除防范。

各種類型帶安全衛生隱患的游泳池大致有以下類別：

1、小橋流水型。就是在泳池中修造一個人工島，再修一座弓型小橋，人在橋上玩，水在橋下流。風景雖然良好，卻嚴重阻礙了救生員的正常工作。

2、三潭印月型。在泳池中修造一些景點，高矮大小不一，嚴重阻礙救生員安全巡視。

3、兩岸桃花型。建造商們為了營造河邊桃花楊柳江南秀色，就在泳池壁邊修造起一座座花壇樹堡，阻隔了安全衛生員的工作和視線。

4、曲徑通幽型。為了追求游泳池的曲線美把其修造成彎彎曲曲，再加上沿途一些裝飾建筑，使工作人員無法看到泳池各處的場情，造成隱患。

5、游樂型。為增加游樂性常修建一些滑板滑道型的游樂設施。這需專項技術管理，否則易成安全隱患。

6、池底為徒坡型。在游泳池的建造時，有的在很短的距離中出現大落差的徒坡，如不到十米，就由0.5米落差到1.8米深，落差達一米多，留下隱患。

7、長距沙灘型。有的設計商盲目仿制海邊沙灘型，將游泳池長邊修成沙灘斜坡，留下隱患。

8、游泳池周邊的圍欄不嚴或太矮，容易攀爬翻越。易造成非開放時間特別晚上，有人擅自入內游泳造成事故。

9、游泳池邊銳角利邊太多，特別是池內的臺式階梯的銳邊，還有馬塞克脫落形成池邊鋒利銳邊等，都是安全隱患處。

10、沒有按有關安全衛生規定制作好明顯的安全衛生警示標志等。

對以上幾類泳池我們可采取以下方法：對1－5類泳池我們可盡量進行改造，最大限度地清除巡視障礙物體，消除視覺盲點區域。一時難以做到的可增加人員，消除巡視盲點。

對5條中問題，除上述要求外，還需培訓安全人員注意安全指導操作，指導游人正確的游玩，并隨時調整好器械與水面深淺等安全因素等。

對第6、7條徒坡型結構的場地需重點防范注意，并隨時指導學習游泳者正確的游泳方向（因學游泳時多為潛水游泳）。此外，這種長灘式和徒坡式游泳池一定要注意小孩或矮個子等不會游泳人員，因為人們在學游泳時很容易游歪，一不小心就會游到深水處出事。

對最后三條解決方法為：游泳池開放后需按排24小時安全值班人員。隨時維護和維修好場地清除各尖角銳邊，并做好各類安全警示標示，常檢查，及時清除各類事故隱患。

三 、安全救生員嚴格遵守安全制度和職業道德

在有了識別和防范各種安全隱患的能力后，救生員還要嚴格要求和遵守安全制度和職業道德。下面一些案例對我們是警示：

案例八：在崗救生員不能做其他事情

在一個約9米寬25米長、淺1米深2米并不太大的室內游泳池，平時安排一名救生人員值班。暑假期間，這位救生員為了撈收入，擅自利用在崗時間收費教學員游泳。終于在一個下午，等他教完學員后，發現有一位女客溺水在深水區。這時他才追悔未及。

這血的教訓告誡我們每位安全救生員，面對生命保衛重任，時刻都不能玩勿職守，掉以輕心，因為我們一點不經意的失職就可能造成他人生命的危險，責任重大。

案例九：救生員脫崗釀悲劇

一個剛開張不久的花園小區，一個不大的游泳池內，大人小孩正興趣勃勃地玩水，這時有人在成人區發現有一個小孩在深水區潛水很長時間。后來越看越不對勁：怎么會這么久還不露頭換氣呢？隨后發現這個小孩溺水了。當大人們把小孩抬上岸時，救生員才匆匆從場外進來。原來這位救生員脫崗去買煙了，導致無安全救生員看管，發生一場悲劇。

現在飛速發展的物業社區都配套各種游泳池，但具有游泳安全知識的專業人員還遠遠趕不上游泳池增加發展的速度，甚至出現一些保安人員擔任安全救生員的現象，由于缺乏培訓，他們的安全知識和意識都很淡薄，這要引起我們的重視，加強對每個上崗人員的督促和培訓。

案例十：內部人員也要嚴格遵守游泳池規定

一個炎熱的中午，社區泳池還沒開場，救生員們都在午休，一個本社區的保安員帶著一個小孩要進場游泳。值班工作人員起初不肯讓他們入場，但他執意要進去，這位工作人員看他是本區熟人，也不便過于阻止，就放行了。過了二十來分鐘，那個小孩跑出來要工作人員進去看那個叔叔，才發現保安員溺水。

這給我們的警示是，光有人值班還不夠，一定要堅持安全制度，在沒有開場無救生員在場的情況下，不能讓任何人入場，以免意外發生。

案例十一:放水時不能有人游泳

泳池的排水口一定要有過漏隔板。有個泳池在排放跳水池的水時，為了不誤生意，在還有人游泳的開放時間就開始排放水，以便晚上換放新水。糟糕的是，下水口隔板丟失后沒及時安裝，一個小孩跳水后被吸入管中，經水管沖到河里。幸虧管道不很長，小孩從管道沖出河面后，只是吃了些水，被人及時搶救起來。

這案例警示我們，在有人游泳時，一定不能隨便排放下水。否則即使有隔板，流水也可能吸住小孩，造成危險。

案例十二:做好游泳教學班管理工作

暑假期間各游泳池都會舉行游泳教學培訓班。在一個原地方體委管理的泳池，來學習游泳的學員很多，一個班可達幾十人，一天同時舉辦幾個班，每天有200多人次。在上課培訓的同時，泳池也對外開放，游客和學員一起構成場內龐大的人群。通常是下課后學員都離場，不讓學員自己再游。但有一次，老師在沒有等學員全部離場的情況下，因有事先走了，結果有一位學員跑到成人泳池游玩，不幸出事。

這個事例告訴我們游泳池只要有人游泳就要有安全人員在場監護，只有所有人員離場，教練和工作人員才能離場。

以上一系列案例告訴我們，所有安全衛生事故是完全可預先發覺和防范杜絕的。為了便于大家學習和掌握，我把安全隱患的防范總結為四個要領：1、專心負責 2、觀察巡視 3、詢問溝通 4、指導幫助。只要我們大家用心去做，每個安全救生員與廣大游客共同努力，我們就可以創造一個和諧安全衛生的公共游泳環境，把我國群眾游泳事業推向一個更高水平。