學界不整風，侈談中國崛起

您認為，中國的學術腐敗最嚴重表現是哪一項

給社會名流和官員“批發”學位

以不正當手段獲取科研經費、獎項等

抄襲、剽竊他人學術成果

偽造或夸大學術經歷和科研成果

拉幫結派、近親繁殖、打擊異己

道德腐敗，對女學生行為不端

刻意掩蓋學術丑聞，包庇造假者

走穴行騙，不務正業

學術期刊收取高額版面費

一稿多投，或低質量重復建設

熊丙奇

編者按 近來，井岡山大學兩位講師在國際刊物《晶體學報》發表造假論文一事，在海外造成了惡劣影響。1月9日,國際知名醫學期刊《柳葉刀》發表社論，呼吁中國采取行動打擊學術造假。國內學術腐敗之風讓國際學界都看不下去了，已到非整頓不可的地步。新任教育部長袁貴仁前不久對教育腐敗下了“戰書”，表示“決不讓腐敗玷污學校”。對此，5000多名網友在環球網參與了該話題的調查和討論（調查結果詳見下圖），《環球時報》國際論壇也將開辟關于學界整風的討論欄目，希望各位學者和讀者踴躍獻計獻策。

您認為，學術腐敗所造成最重要的惡劣影響是什么？

阻礙中國崛起 42.4%

敗壞社會風氣 27.1%

拖累學術水平 17.4%

影響國家形象 7.5%

破壞大學聲譽 3.0%

影響學者形象 2.7%

您認為應該如何治理學術腐敗？

立即開除，永不錄用 46.1%

刑事處置 33.7%

降職 6.9%

巨額罰款 5.9%

其他 5.6%

予以警告 1.8%

本來，對于向來注重面子，尤其是“國際面子”的我國民眾來說，國際上頻頻掀起對中國的學術反腐敗，應是十分痛心的。然而，現在在我國學術界，對于學術丑聞，已產生了審丑疲勞。如果學術丑聞沒有“名校”、“校長”、“院士”、“國際”這幾個關鍵詞，媒體都懶得有熱情關注。

其實，任何國家的學術界，以及一流大學，都有可能出現丑聞。丑聞不可怕，但可怕的是中國在丑聞處理過程中不斷產生“次生丑聞”，以致對丑聞熟視無睹，甚至潛規則大行其道。前者表明學術制度出現嚴重病變，失去自凈能力；后者表明整個學術尊嚴淪喪，學術價值體系瓦解。這樣的學術環境，不僅讓國際上的合作者望而卻步，而且致使中國學界難以出真正的一流的成果。往往是“科研成果”數量驚人，卻少有學術價值。

統計資料顯示，2008年我國SCI論文數位居世界第三，但有90%以上的論文被學界自身稱為“垃圾論文”，寫成后就被束之高閣。中國的專利授權量世界第四，可我國只有0.03%的企業擁有自主知識產權。2008年，我國國家知識產權局的發明專利授權量為93706件，其中50％以上來自外國的公司。在發明、實用新型、外觀設計3種專利中，國人申請100件專利中，發明只有18件。而來自國外的申請，100件中有86件是技術含量比較高的發明專利。缺少核心技術，使我國的企業在全球產業鏈分工中，蟄伏在最低端中。

學術腐敗也延緩了我國從人力資源大國走向人力資源強國的進程。據環球網調查顯示，參與調查的網友中，有42%的網友都認為學術腐敗會阻礙中國崛起。沒有杰出的人才，怎可能有大國的崛起，無怪乎錢學森先生在生前，一直憂慮我國的教育問題，提出了中國為何培養不出大師級人才的世紀之問。

令人遺憾的是，教育部門要求的對學術不端“零容忍”，在很多高校變為了“零處理”。之所以有這樣的變異，在于學術已成為謀取利益的工具，或者說，形成了學術利益共同體。在政績、課題、經費、個人榮譽等利益的交織中，學術不端被保護、被縱容，以至被發揚。參與調查的網友中46.1%認為一經查處，就應“立即開除，永不錄用”，甚至有33%的網友表示要“刑事處置”。這說明民眾對學術腐敗持一個嚴打的態度。若學校各界領導也持這種嚴打態度的話，轟轟烈烈地開展一場學術整風的話，學界才能真正迎來希望。

對于我國學術界的上述狀態，國際學者憂心忡忡，一位旅歐學者找到我，說出他對國內學術界無法治理學術不端的無奈。在筆者看來，純凈我國學術環境，重建我國的學術土壤，不僅關系到我國學術的國際聲譽，更關系到我國創新能力的真正提升。但純凈和重建的任務不能基于現在的學術管理體系完成，如果大學與學術界，依舊行政權與學術權不分，以行政為主導配置資源，那么，學術腐敗會更加猖獗。對于我國高校和學術界來說，淡化行政色彩，回歸學術本位，實行學術本位管理，建立學術共同體價值觀念，才是治理學術環境的正途。▲　（作者是21世紀教育研究院副院長。）