利用解題后多思多想培養同學們的解題能力

在化學學習中有不少同學在解題中存在著解題匆匆，就題論題，解完題目就算“大功告成”的不良傾向，結果在考試中許多題目“似曾相識”，卻“百思不得其解”，究其原因，主要是重視解題的數量和結果，不重視解題的質量和解題能力的提高，忽視了解題后再思考，實踐證明，解題后多思多想這一做法既能減輕同學們的課業負擔，又能提高同學們的解題能力，下面將解題后如何多思多想進行總結。