姜波榮獲“青年五四獎?wù)隆碑?dāng)選省青聯(lián)副主席

5月4日上午，陜西省青年聯(lián)合會第十屆委員會第一次全體會議在陜西賓館隆重召開。陜西省委書記、省人大常委會主任趙樂際，省委副書記、省長袁純清，省政協(xié)主席馬中平，省委副書記王俠，省委常委宋洪武、孫清云、洪峰等省上領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式。大會對西安培華學(xué)院理事長姜波等14名第九屆陜西“青年五四獎?wù)隆鲍@得者進(jìn)行了表彰。

5月5日，陜西省青年聯(lián)合會第十屆委員會第一次全體會議勝利閉幕，姜波當(dāng)選陜西省青年聯(lián)合會第十屆委員會副主席。

榮獲“青年五四獎?wù)隆辈?dāng)選陜西省青年聯(lián)合會第十屆委員會副主席，我國教育界最年輕的領(lǐng)導(dǎo)人——西安培華學(xué)院理事長姜波，再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。那么。他究竟是一個怎樣的公眾人物呢?近日，記者與姜波進(jìn)行了面對面的交流。

記者：姜理事長，您作為陜西民辦高等教育乃至中國民辦高等教育的領(lǐng)軍人物之一榮獲“青年五四獎?wù)隆保?dāng)選為陜西省青年聯(lián)合會第十屆委員會副主席。您是如何看待自己所獲得的榮譽(yù)的?

姜理事長：這里我要說明的是，這些榮譽(yù)不是我個人的榮譽(yù)，是培華人的榮譽(yù)，是陜西民辦教育界的榮譽(yù)。從1997年我從事教育工作以來，從來沒想著去為獲得什么榮譽(yù)而工作。近來同時(shí)能獲得兩項(xiàng)殊榮，這是黨和政府對培華辦學(xué)80余年來的肯定，也是對我省民辦教育發(fā)展所取得的成績的肯定。培華人將會倍加珍惜這個榮譽(yù)，牢記黨和政府及全省人民的囑托，團(tuán)結(jié)奮斗，為促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

記者：記得去年10月您作為陜西省各界惟一代表、全國民辦高校惟一代表出席了中國紅十字第九次全國代表大會，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見并獲得高度評價(jià)，您是如何看待辦教育與熱心社會公益事業(yè)的?

姜理事長：教育本身就是一項(xiàng)社會公益事業(yè)。培華人一直以來都具有高度的社會責(zé)任感，非常熱心關(guān)注并致力于各種社會公益活動。2006年到2008年，培華為陜西省子長縣貧困山區(qū)教育捐助12萬元；2008年為陜西9個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和青海省玉樹藏族自治州捐助援建10所希望小學(xué)，為陜西11個貧困鄉(xiāng)村援建希望衛(wèi)生室；汶川大地震后，我們?yōu)閬碜詾?zāi)區(qū)的培華學(xué)子設(shè)立了100萬元專項(xiàng)救助基金。近5年，每年為在校生減免學(xué)費(fèi)1000萬元。2008年，學(xué)校還劃撥640萬元作為濟(jì)困助學(xué)基金。今年4月青海省玉樹受災(zāi)時(shí)，學(xué)校迅速在廣大黨員、教職員工中啟動開展向玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款活動，培華人以實(shí)際行動表達(dá)了對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛和對社會的高度責(zé)任感。

記者：記得您在日本留學(xué)時(shí)，日本教育界、商界很多著名人士曾再三挽留您在日本發(fā)展，你卻選擇了回國投身發(fā)展我國西部的民辦教育事業(yè)，是一種什么信念在支撐著您?您是如何理解大學(xué)的?

姜理事長：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。發(fā)展祖國的民辦高等教育事業(yè)，是為了讓更多的孩子有機(jī)會接受良好的高等教育，實(shí)現(xiàn)就業(yè)和家庭富裕。真正意義上的大學(xué)，必須是思想之獨(dú)立、學(xué)術(shù)之自由，而后為國家謀福祉。真正的教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。教育就是要點(diǎn)燃學(xué)生追求真理的火焰，培養(yǎng)他們報(bào)效祖同的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。在培華，他們就像一粒種子總要破土而出，經(jīng)同丁培育終成大樹。

記者：培華學(xué)院是教育部批準(zhǔn)成立的西部十二省市區(qū)首家民辦本科普通高等學(xué)校，西部地區(qū)首家獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的民辦高校，眾多莘莘學(xué)子在培華大家庭成人、成長、成才，那么，培華的辦學(xué)優(yōu)勢究竟在哪里?

姜理事長：一直以來我都有一個堅(jiān)定的信念，就是要將培華學(xué)院辦成讓人民滿意的“一流的中圍民辦大學(xué)”。在這種信念的指引下，培華始終堅(jiān)持以育人為本，注重人文教育，以德治校，依法治校，注重人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并一直倡導(dǎo)“教學(xué)以學(xué)生為主體，辦學(xué)以教師為主體”的理念，不斷強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量意識和政策傾斜力度，做到了“人盡其才，才盡其用”。2007年，培華引進(jìn)各類人才120余人，2008年引進(jìn)150多人。并為學(xué)校聘請國內(nèi)外知名客座教授68人。學(xué)院全面實(shí)施了能夠提高學(xué)生創(chuàng)新及實(shí)踐能力的“3+1”及“2+1”人才培養(yǎng)模式改革，從而提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、操作技能和社會適應(yīng)能力，有力地促進(jìn)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)院注重教育國際化，擴(kuò)大了國際學(xué)術(shù)交流與合作，先后與美國、日本、韓國等幾十個國家和地區(qū)在內(nèi)的百余個友好團(tuán)體、高校、科研機(jī)構(gòu)建立了友好的交流和協(xié)作關(guān)系，提高了學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力和社會知名度。