不可忽略的當(dāng)鋪少奶奶形象

《三塊錢國幣》是人教版高中語文第四冊閱讀教學(xué)戲劇單元的自讀篇目，是丁西林的一部獨幕劇。根據(jù)中學(xué)劇本鑒賞的教學(xué)要求，教師只把目光鎖定在楊長雄、吳太太等人身上。而當(dāng)鋪少奶奶在劇中戲份很少，僅是警察轉(zhuǎn)述的人物，就被忽略了。殊不知該劇屬于閱讀教學(xué)范疇，在閱讀教學(xué)注重“學(xué)習(xí)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，發(fā)展想象能力、思辨能力、和批判能力”①的今天，本文依據(jù)閱讀教學(xué)的要求，試圖從以下三個方面來探討當(dāng)鋪少奶奶的形象是不可忽略的。

一.從作者的學(xué)養(yǎng)探究其不可忽略性

丁西林，是一個物理學(xué)家也是一個劇作家。作為戲劇家的丁西林具備自然科學(xué)家嚴(yán)密邏輯思維和敏銳的觀察能力。所以他的劇本大都結(jié)構(gòu)精巧并且充滿生活情趣，同時事物間的動靜關(guān)系和相互作用的原則在戲劇中也有所體現(xiàn)。因此，在閱讀丁西林的劇本時我們要依據(jù)他個人的學(xué)養(yǎng)，以具體的、歷史的、特定的眼光進(jìn)行分析和解讀，以更好地把握劇本的基本精神和意蘊內(nèi)核。所以丁西林在構(gòu)思劇情和設(shè)置人物時，當(dāng)鋪少奶奶應(yīng)該不僅是作者隨意虛設(shè)的一個人物。盡管她在劇中是相對隱蔽的人物，只是在警察的口中一閃即逝，然而她的“隱性”和楊長雄及吳太太的“顯性”的對立也正是作者的學(xué)養(yǎng)的體現(xiàn)形式之一。作者在劇中也沒有過度地渲染她，而是不動聲色地通過那些“顯性”人物來凸顯她這一形象，這也符合作者還原生活的創(chuàng)作特點。如果她是可以忽略的，作者就有很多途徑改寫原文(警:是啦嗎，當(dāng)鋪少奶奶，給了三塊錢，聽說太太是外省人，她不要李嫂的鋪蓋。)這句話。再說戲劇中的一言一行、一桌一椅都有特定的含義，更何況是在劇情即將達(dá)到高潮出現(xiàn)的當(dāng)鋪少奶奶。經(jīng)典的作品都是很完整的，“當(dāng)作品具有這種嚴(yán)肅性和有機(jī)體時，形式上的最小一點變動就會損害整個作品的意義”②，具有嚴(yán)密邏輯思維的丁西林的作品更是如此。因此當(dāng)鋪少奶奶這一人物形象是不可忽略的。

二.從整體感知的探究性閱讀觀其不可忽略性

“整體感知”在語文閱讀教學(xué)中的重要性在語文界已經(jīng)達(dá)成共識。整體認(rèn)知主要是對閱讀方式而言。就認(rèn)識規(guī)律來說，“我們首先是先形成對事物整體的籠統(tǒng)認(rèn)識，然后進(jìn)入到對事務(wù)局部或細(xì)節(jié)的認(rèn)識，進(jìn)而發(fā)展到對事物結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，最后達(dá)到較高層次的認(rèn)識”③。在整體把握《三塊錢國幣》時，我們通過語言、劇情沖突把握了人物的性格外，我們也讀到了“三塊錢國幣”是對貧富不均、公理無存的不合理社會的控訴，是對刻薄自私的吳太太靈魂的拷問，更是對正義、機(jī)智、善于雄辯的楊長雄的贊美。由此順著作者思路進(jìn)行探究性閱讀，從文章整體表現(xiàn)出的動靜關(guān)系、主次關(guān)系、順逆關(guān)系、詳略關(guān)系、因果關(guān)系等來看，文中少奶奶應(yīng)該是處于“靜、次、逆、略”的位置，也正是楊長雄和吳太太性格的很好烘托。她用“靜態(tài)”的實際行動正好和楊長雄“動態(tài)”的雄辯形成對比，她的善良更與吳太太的自私冷酷形成“善與惡”的形象對比。也正由于她的存在給文章增添了思考的空間，使人物各顯其美。可是以往的教學(xué)拘囿于戲劇鑒賞以情節(jié)沖突、語言來把握人物，忽略了劇本閱讀的探究性和創(chuàng)造性，也就忽略了當(dāng)鋪少奶奶。由此我們在讀課文時，要敢于打破傳統(tǒng)的解讀，因為“任何事物都有未曾被發(fā)現(xiàn)的東西。因為人的眼睛看事物的時候，只是習(xí)慣回憶起前人對這事物的想法。最細(xì)致的事物里面也會有一點點未被認(rèn)識的東西”④。由此可見當(dāng)鋪少奶奶是不可忽略的。

三.從情感態(tài)度與價值觀的維度探究其不可忽略性

語文閱讀教學(xué)的一個重要的維度就是培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度與價值觀。作為閱讀課文的《三塊錢國幣》所反應(yīng)的社會現(xiàn)實也是平易中見深刻。課文中的當(dāng)鋪少奶奶是一個善良而有同情心的商人，在那個生計艱難的時代是值得贊美的。原文中她說吳太太是外省的，可見她能夠體會到外省人在異鄉(xiāng)生存的艱難，同時她直接給了警察三塊錢而沒有要李嫂的鋪蓋。在這只字片言中，她的形象逐漸高大起來。她在艱難時世體現(xiàn)了人性美，是吳太太的有力反襯，更是語言犀利的楊長雄的升華。她的形象體現(xiàn)了人之所以為人，是因為人有同情心。此時的當(dāng)鋪少奶奶靜態(tài)地展示了人與人之間的溫情，閃耀在她身上的人性光輝，正是看似無聲勝有聲地詮釋了人性的美。這一人物形象是進(jìn)行情感和價值觀教育的一個很好的語文素材，因此是不可忽略的。

總之，我們在解讀丁西林的《三塊錢國幣》時，應(yīng)該探究當(dāng)鋪少奶奶這一形象的必要性。因為她展示語文教育的人文性，具有積極的教學(xué)意義，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的一個很好例子，故而不可忽略。

參考文獻(xiàn):

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[3]倪文錦《初中語文新課標(biāo)教學(xué)法》

劉紫芳，貴州師范大學(xué)07級語文課程教學(xué)論研究生。