給老師的一封信

敬愛(ài)的董老師：

您好!

從3年級(jí)至今，我們分別了5年。這5年，我如同乘上了高速電梯，在思想上、生活上都有很大的變化，以至于我都驚訝于自己的成長(zhǎng)。如今我身在南方，只能用我的信、我的文字向您表達(dá)節(jié)日的祝福。董老師：我感激您，感謝您的教誨!

兒時(shí)的我膽怯而固執(zhí)，糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)讓數(shù)學(xué)老師無(wú)計(jì)可施。但您對(duì)我很有愛(ài)心，您常摟著我的肩膀，和顏悅色地在藤蘿架下和我談話。頭頂上是綠色的藤蘿，里面夾雜著淡紫的小花，我們就坐在石凳上，風(fēng)吹過(guò)，小花就輕輕柔柔地落下來(lái)，落到膝蓋上，還帶著淡淡的清香。談話內(nèi)容早已記不清，只記得您非常和善，就像朋友一樣真摯而熱情。

記得那年冬天，第一場(chǎng)雪神秘地降臨，您允許我們不上課，到操場(chǎng)上盡情享受大自然的饋贈(zèng)。您和我們一起堆雪人，笑得好開(kāi)心。有個(gè)男孩裝了滿滿一桶雪，潛伏在我身后，趁我不注意時(shí)從我頭上倒下，當(dāng)時(shí)我憤怒地哭了，恨不得與那男生打一架。可現(xiàn)在想想，那些日子多么清新甜美!身在南方的我是多么懷念故鄉(xiāng)的雪，還有兒時(shí)的老師和伙伴。如果能回到與您一起玩雪的日子，我寧愿再被同學(xué)用雪倒一次。

小學(xué)的我無(wú)憂無(wú)慮，初中的我開(kāi)始有了自己的個(gè)性，開(kāi)始參加多姿多彩的活動(dòng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)辨別與質(zhì)疑。如今初三了，壓力是不變的基調(diào)；宿舍、食堂、教室三點(diǎn)一線是不變的航向；吃飯抓緊、洗漱抓緊，只為省下更多時(shí)間奮戰(zhàn)在題海第一線。日日小考，月月大考，語(yǔ)文老師剛走，數(shù)學(xué)老師便緊跟其后。文科的學(xué)習(xí)我還比較輕松，理科對(duì)我來(lái)說(shuō)就稍稍吃力了。做個(gè)初三學(xué)生不容易，但我會(huì)調(diào)整方法與心態(tài)，為母校，也為自己的初中生活交一份滿意的答卷。

說(shuō)了這么多，我心中的感激與思念仍然無(wú)法言盡。非常有幸能成為您的學(xué)生，我感激您的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，也感謝在我成長(zhǎng)道路上陪伴我、溫暖我、教育我的老師、親人、伙伴。

就讓這封信帶去這份遠(yuǎn)方的祝福，感謝您，董老師!

祝

健康快樂(lè)!

學(xué)生：朱林青

2009年9月10日