天才兒童
老師:“小明,你用‘果然’這個詞造個句子。”
小明:“先吃水‘果’,‘然’后再喝汽水……”
老師:“不對,不對,不能將‘果’與‘然’兩個字分開!”
小明:“老師別急,我還沒有說完,整個句子是——先吃水果,然后再喝汽水,果然拉肚子。”
長度的單位
在我讀小學的時候,有一次上公開課,老師問我們一個問題:“各位同學,有誰知道長度的單位是什么啊?”這時候,班上最最乖巧的一個同學舉手要求回答,這是課前老師安排好的,當然就他回答啦。“老師,是米!”“不錯不錯,請坐下。”“可是,有誰還知道有什么呢?”這時候,平時學習最最落后的同學也舉手,老師有點激動,雖然沒有事先安排他,可是老師覺得不應該有歧視,決定給他一個機會。“老師,還有菜!”
西紅柿是水果還是蔬菜
一次上英語課,俺正在半夢半醒
老師問俺:“西紅柿是水果還是蔬菜?”
暈,俺怎么知道,只好猜一個:“嗯,水果……”
老師的聲音高了八度:“什么?”
幸虧俺機靈,趕緊見風使舵:“是蔬菜,蔬菜!”
老師終于忍無可忍了:“我是讓你翻譯這句話!”
一條母魚
美術課老師在黑板上畫了一條魚,然后讓同學們照樣子畫下來。德里坐在那里一動不動,老師生氣地說:“限你一個星期,畫出和黑板上一模一樣的100條魚來。”到了下個星期,老師叫德里交出畫來,德里交上去的白紙上只有一條魚。老師問:“怎么只有一條呢?”德里回答:“我畫的是一條母魚,它會產出99條小魚。”
本刊將隆重推出原創中國版“阿凡達”——《銀河藍客》
本刊從2008年第1-8期連載了昱璋同學的科幻故事《星際營救》開頭部分,此后,曾經有不少同學寄來續寫稿,但都顯得比較一般,主要是缺乏故事性,情節簡單,文字表達欠缺,達不到續稿要求。一年后,昱璋同學重新梳理了故事情節,在《星際營救》的基礎上,改寫、續寫了一個新的科幻故事——《銀河藍客》,我們編輯部的叔叔阿姨們接稿后幾乎是一口氣審讀完這個長篇小說。該故事以豐富的文化知識、匪夷所思的科技構架和令人拍案叫絕的驚險情節,讓我們眼前頓感一亮!故事之精彩,內涵之豐富,堪稱中國版《阿凡達》。經征得昱璋同學同意,我們將在本刊第7、8期合刊中隆重推出。《銀河藍客》的故事梗概是這樣的:
在遼闊的宇宙空間,銀河系高度發達的獵戶座紂王星本土資源瀕臨饋竭,統治者G·奎木大王為了搶奪資源,用先進的屏蔽技術使天狼星在宇宙中消失,用武力侵占了鄰近的杰士星,并企圖向其他星系進攻,稱霸宇宙。在宇宙大戰即將爆發、萬物生靈面臨毀滅的危險時刻,宇宙各星球和平力量經過艱難曲折的斗爭,擒拿G·奎木大王,建立和平統一聯盟,粉碎了紂王星統治者稱霸宇宙的欲望,最終實現了太空永久和平。
故事的主人公叫艾迪,接受紫微星聯合總部的“藍客計劃”命令,率領一個3人行動小組設法潛人紂王星破壞G·奎木大王的屏蔽技術,為天狼星解除屏蔽。但在接受任務后,艾迪誤入磁重力實驗區,來到遙遠的T星球;而上尉莫甫·巴爾洛夫等2人則被G·奎木大王強行抓了勞工,歷盡磨難。艾迪在一次地質勘探中由于表現突出,受到T星球的重用,但后來竊密失敗,被逮捕并判處極刑。就在艾迪臨危受刑之際,公開了一個驚天秘密,使T星球人知道紂王星的先祖在5000年前挑起瑪雅氏族部落相互斗毆,并驅逐他們來到遙遠的T星球,導致地球瑪雅文化徹底消亡。當T星球人明白真相后,決定把槍口轉向紂王星的統治者,答應配合艾迪實施“藍客計劃”。上尉莫甫·巴爾洛夫等人帶領勞工舉行暴動,配合T星軍隊活捉G·奎木大王,最終取得勝利。
該故事的科技元素、文化元素非常豐富,許多科技元素已經正在實現或處在探索實驗階段,難能可貴的是這兩種元素和幻想元素都結合得非常緊密,故事想象奇特,情節曲折,內涵豐富,引人人勝。特別是作為科幻故事,把瑰麗奇幻的瑪雅文化等歷史傳說揉合得天衣無縫,在文化元素方面獨具一格,這在一般科幻故事中確系罕見。
該故事對當代世界具有重要的啟迪意義,對于地球人類而言,毫無節制的資源開發,使人類面臨資源枯絕的危險,勢必引發太空資源爭奪和軍備競賽,而這一切目前已經初露端倪,使人類社會面臨著潛在的軍備競賽和戰爭威脅。因此,如何建立一個規范有序、安全合理的太空資源開發環境,已經很緊迫地擺在人類禮會的面前。
《銀河藍客》即將隆重推出,讓我們大家一起拭目以待。