日記的形式 留心的觀察

圖畫書十二月：

6 《蚯蚓的日記》

[美]朵琳·克羅寧／文

哈利·布里斯／圖

陳宏淑 譯

少年兒童出版社

老師講圖畫：

今天這本書的主人公是一條小蚯蚓，書中記錄了小蚯蚓在學校、家庭和朋友之間的生活點滴，還傳遞了有關不同生物和地球的相關知識，它的名字叫《蚯蚓的日記》。日記就是把每天所遇(yu)到的和所做的事情記錄下來，還可以寫上你對這些事情的感受。比如小蚯蚓在4月15日這天是這樣記錄的：今天我忘記帶午餐(can)，肚子實在太餓了，只好吃回家功課。老師叫我寫十次“我以后不吃回家功課”。寫完以后，我把那張紙也吃了。讀完以后我們有沒有哈哈大笑呢?是不是就像平日里犯錯的我們呢?

接下來老師教大家寫日記的格式吧：在第一行先寫上日期、星期幾和天氣，例：6月26日星期五晴。然后我們換一行開始寫正文，正文的格式和作文一樣。有時我們也可以給日記加上一個小標題。聽了老師的介紹，你們是不是也躍(yue)躍欲試了呢?那么就從今天開始，養成天天記日記的好習慣吧。

在這里，老師還要傳授(shou)一個寫好日記的訣竅(qiao)，那就是留心觀察生活。在這本書里，5月1日那篇日記就非常有意思：爺爺教過我們，禮貌非常重要。所以今天我對遇到的第一只螞蟻說“”早安”。隊伍里還有六百只螞蟻。我在那里站了一整天。讀完這一段，我們仿佛看到小蚯蚓在路邊不停地說著“早安”、“你好”，讓人忍俊不禁。如果我們對周圍的一切事物進行細致的觀察，天長日久，觀察和分析生活的能力就愈(yu)來愈強了，文章也就會寫得越來越棒。

我的續編故事：

8月25日

星期二

天氣：晴

江蘇省昆山國際學校一(6)班

顧高鳴

我最喜歡放風箏了。每天，我都要纏(chan)著媽媽去城市廣場放風箏。

今天晚飯后，我們又來到了城市廣場，天空中已經飛著各種各樣的風箏了，我急忙讓媽媽把我們的奧特曼風箏放上天去。可媽媽神秘(mi)地說：“放風箏?放風箏有什么勁呀，放月亮才好玩呀!”

“啊?月亮那么大，那么遠，怎么放呀?”我很好奇，追著媽媽問。媽媽告訴我：“你可以找一根繩(sh~ng)子，像風箏線的繩子一樣長，一頭粘上膠水．把它一扔，一頭就粘在月亮上，粘住了以后你就可以放月亮了，她會像風箏一樣跟著你，你停她也停，你跑她也跑，如果你喜歡的話還可以把她拉下來陪著你睡覺!”“可是這么大的月亮，怎么拉得動呀?”我著急地問。媽媽笑了笑，說：“拉下來的時候月亮會變小的?！弊冃『蟮脑铝潦鞘裁礃幼拥哪?，我好想看一看，摸一摸．親一親!

我連忙抬頭，可是月亮不見了!“媽媽，月亮到哪里去了?”我急得快哭了。媽媽告訴我，世界上只有一個月亮，每個小朋友都很喜歡她，可能她已經到了另外—個小朋友家了，等會兒那個小朋友玩好了，就會回到天上的。

真想看看月亮的樣子，如時她能陪我睡覺，那該多好呀!

老師評作文

讀完小作者的這篇日記，給我留下最深的印象就是想象力豐富：月亮像風箏一樣，可以放到天上，也能拉下來摟在懷里。月亮成了小作者最珍愛的玩具，小作者對如何去放風箏以及月亮的變化進行了仔細的觀察。

仔細觀察日常生活中發生的每一件事，插上想象的翅膀(chibang)，再及時記錄下來，就是一篇非常好的日記。養成寫日記的好習慣，我們的寫作能力就會有很大的提高。

我也寫作文

就讓我們從今天開始，寫一篇日記吧，預備——開始。