無字的愛

一大清早，我剛走到教室門口，就聽到里面傳來一個聲音:“看我的手機，昨天新買的，能拍三百萬像素的啊!”話音剛落，馬上有人應聲搶白道:“那算什么，我的還有攝像功能呢?！?/p>

我板著臉走進教室，教室里頓時鴉雀無聲。

接著，我皺著眉頭巡視教室。突然，看見Z把書攤在桌面上，眼睛卻偷偷地盯著下面。我悄悄走過去，站在她身后，咳了一聲，她慌亂地把手里的手機塞進桌子。

Z的家境不好，全靠父親打工供她讀書，所以這孩子一直特別懂事，沒想到競也沾上班里的不良風氣。我真想當場狠狠地批評一通，但是看到她滿臉通紅的樣子，我把嘴邊的話又咽了回去，只是重重地敲了敲她的桌子。心想，看來這個問題是要好好管管了。

下午的班會課，我走上講臺，巡視了一下學生，緩緩地開了口:“現在大部分同學都有手機，有誰能說說，手機有什么用處?”

學生們面面相覷，搞不清老師的意圖。沉默了片刻，班長L率先舉手:“手機可以聯絡同學之間的感情，過生日發個祝福短信，鬧別扭了發個道歉短信，都很方便?！?/p>

我微笑地點點頭，學生們這才爭先恐后地回答起來，還可以用來聽歌，上網，查單詞，發短信……

“既然手機有這么多用處，我們就舉行一次賽短信比賽?！卑嗌系臍夥找幌伦訜崃移饋恚瑐€個摩拳擦掌，躍躍欲試。

我把全班學生分成四組，很快各組的代表就站在了講臺前，緊張而興奮地看著我，被同學推舉出來的Z卻一臉的慌亂。

“第一關‘速度我最快’。規則很簡單，看誰先把黑板上的話編成短信?！闭f著，我把黑板掛起來，呈上李白的作品《夢游天姥吟留別》選段。

隨著一聲“開始”，學生們飛快地按起鍵來，手指靈活得好像在跳舞，可是Z顯得比別人慢一拍，手指更顯得笨拙，不停地擦去鼻尖上的汗珠。

突然，另外三個人幾乎同時一頓，我知道他們一定是被“水澹澹兮生煙”的“?！弊纸o難住了。

“老師我好了!”D率先舉手。緊接著，班長L也完成任務。而Z和另外一個男生正手忙腳亂地按著。我問這個男生原因，果然是不知道“?！弊值钠匆?。

D自豪地說:“這個字我在看課外書時看到過，和‘淡’是同音?！?/p>

L不好意思地說:“我的確不認識這個字，就用筆畫輸入法，依葫蘆畫瓢地‘寫’進去的!”

底下一片笑聲。我趁熱打鐵地說:“同學們看見了吧!廣闊的知識面是很重要的，遇到問題，可以及時變換思路，同樣能達到目的。”大家都信服地點點頭。

“第二關‘文采我最炫’。五分鐘時間，每個人即興編出一條祝福中秋的短信?！苯淌依锓序v起來，學生們七嘴八舌地議論著。

五分鐘到了，只有三個組交上了作品，大家一致評定L所在組的作品最好:“八月十五夜，月照九州，同慶萬家歡樂，看人間真情，共舉杯祝福，盼平安?！蔽覇枦]有作品出的一組:“你們為什么沒能完成呢?”

Z站起來，一臉委屈:“大家吵來吵去，每個人想法都不一樣。我們剛把風格定下來，時間就到了?！?/p>

我點點頭說:“不恰當的合作反而會影響效率。在集體中，不能過分突出個人的智慧，只有齊心協力才能做出成績。”學生們靜靜地回味著我的話。

我看差不多了，就大聲問道:“在節日里給過父母祝福的，請舉手?”

此言一出，教室里頓時安靜下來。我又問:“在父母過生日時給予祝福的，請舉手?”還是令人窒息的沉默。

“父母工作不順心時，有人發短信安慰他們嗎?你們惹父母生氣了，有人發短信道歉嗎?”學生們都低下了頭。

“現在，要求每位同學給父母發一條短信，內容不限，但應該是你們心里最想說的話?！?/p>

學生們都緊張地忙碌起來。只有Z還呆坐在座位上，見我氣憤地瞪著她，她才膽怯地站起來說:“老師，我……我沒有辦法完成作業。”

我意外地看著她，不禁生氣說:“難道你爸爸買手機，就是讓你上課聊天、玩游戲的嗎?你對得起你爸爸在毒辣的太陽底下扛水泥、搬磚頭嗎?”

Z的臉更紅了，眼里閃爍著晶瑩的淚花，聲音小得幾乎聽不見:“不是這樣的，老師，我家門前的小巷子沒有路燈，爸爸說不安全，每天晚上都到巷口接我，可是晚自習常加課，沒準點。于是爸爸買了兩部舊手機，我們各拿一個，晚上我到巷口時，就給爸爸打電話，撥通了響一聲掛斷，爸爸就知道我回來了……”

我覺得鼻子酸酸的:“原來是這樣。那你更應該給爸爸發一條短信，讓他高興一下!”

Z搖搖頭，說:“老師，我爸爸不識字?！?/p>

我清楚地看到兩行閃亮亮的淚水順著Z臉流下來。想了想，我拿過她的手機，認真地按了起來。

Z看著看著，眼睛驚奇地睜大了?！笆且活w用星號排出的愛心。太好了!這個我爸爸看得懂，而且他一定很高興!謝謝老師，我這就給爸爸發去?！?/p>

看著Z眼里閃著的激動淚花，我覺得自己心里也涌起了一陣暖流。

教室里頓時響起雷鳴般的掌聲。