支架理論在網絡課程建設中的應用研究
2010-01-01 00:00:00鄭煒
計算機時代 2010年5期
摘要：支架式教學是建構主義教學模式下比較成熟的教學方法之一，“最近發展區”是支架理論的核心部分。網絡課程作為遠程教育的重要教學媒體之一，既能提高學生的學習自主性，也是加強學生在學習中協作能力的重要工具。文章對如何在“最近發展區”挖掘學生自主學習的潛能和協作能力進行了研究。
關鍵詞：支架理論；最近發展區；網絡課程；遠程教育
摘要：支架式教學是建構主義教學模式下比較成熟的教學方法之一，“最近發展區”是支架理論的核心部分。網絡課程作為遠程教育的重要教學媒體之一，既能提高學生的學習自主性，也是加強學生在學習中協作能力的重要工具。文章對如何在“最近發展區”挖掘學生自主學習的潛能和協作能力進行了研究。
關鍵詞：支架理論；最近發展區；網絡課程；遠程教育
