外貌描寫不能千人一面

不少同學描寫人的外貌，不管大人還是孩子，男的或是女的，都是圓圓的臉蛋，烏黑的、炯炯有神的眼睛……寫得千人一面，沒有個性。請看下面的一段外貌描寫。

[病文舉例]

我的小表弟圓圓今年七歲，讀一年級。他長得虎頭虎腦，圓圓的臉蛋，烏黑的頭發，濃濃的眉毛，一雙明亮、炯炯有神的眼睛，笑起來有一個酒窩……顯得挺可愛。

[病理分析]

這是一篇描寫表弟外貌的片斷，小表弟的外貌描寫能按照“長相→臉蛋→頭發→眉毛→眼睛”的順序寫，條理清楚，層次分明。但片斷中一個突出的毛病就是千人一面，千口一腔。這似乎變成了一個數學的公式：(圓圓的)臉蛋+(烏黑的)頭發+(濃濃的)眉毛+(炯炯有神的)眼睛+小酒窩=小孩的外貌。這樣寫，沒有抓住小表弟的突出特征加以重點描敘，不能給讀者留下深刻的印象。

[尋找病因]

“世界上沒有兩片相似的樹葉”，人物長相也各不相同，即使是兩個雙胞胎，看了似乎面貌相同，但還是有一兩個特征不同的。小作者由于觀察不細致，沒有抓住小表弟外貌最突出的一兩個特征來寫，人物變得沒有個性特征了。

[治療建議]

請小作者再一次觀察小表弟的外貌、長相。看看他的外貌、長相中最突出的特征是什么?觀察后再具體描寫。如看看他的臉形、頭發、眉毛、眼睛、牙齒長得怎樣?不要蜻蜓點水、面面俱到，而是要抓住一兩個重點描寫。如《我的弟弟“小蘿卜頭”》中的外貌描寫：“長得腦袋大，身子小，難友們都疼愛他，叫他‘小蘿卜頭’。”這就抓住了“小蘿卜頭”最突出的“腦袋大，身子小”的特征，把小蘿卜頭被長期的監獄生活折磨成身體瘦弱、面黃肌瘦的形象，活靈活現地展示在讀者面前。

[修改后的作文]

我的表弟

每次到阿姨家玩時，我都會看見一個背著玩具槍的小男孩，躲在庭院的小竹林中，用槍“噼噼啪啪”掃射。我一看，就忍不住笑了，他卻還一本正經地說：“笑什么，我在打敵人呢!”這就是我的表弟圓圓。

圓圓今年七歲了，長得虎頭虎腦、臉蛋又胖又圓，濃濃的眉毛有點向上翹，兩只大眼睛又圓又亮，難怪阿姨給他取名叫“圓圓”。他穿起藍色的海軍服，背起槍，真像個威武的小海軍。