謝謝你,孩子

“好小啊。”寶寶剛出生時，父母們都會有這樣的訝異吧。在你的手掌上熟睡，那么柔弱，似乎人世間的一點點驚動，比如對街小店拉卷閘門的聲響，都會牽動他全身的神經。及至稍長，頭能抬了，又盼他能坐;及至能坐了，又盼他能立;當他口里發著含混不清的音節，從躺在地板上的你的肚子上踩過去，又盼著他更聰明、更健壯;等到他快上小學了，能認漢字，能背誦唐詩，能向你發表自己的觀點，鋼琴從《小湯》、《大湯》直練到《拜厄》……那一天，在某學校操場上，你掐著手機上的秒表，見證他創下新的紀錄時，你笑了，可又禁不住想:孩子會成為一個什么樣的大人呢?

你的心愿次第地實現了，滿足的同時又伴隨著失落，因為他再也不會成為你的“小寵物”了，你將再也享受不到在湖畔草地“遛孩”的樂趣。把孩子拋給長輩，拋給保姆，拋給困難班，拋給培訓機構，自己卻不知在忙些什么。說是忙工作吧，其實犧牲親子的時間也換不來事業的騰飛;說是忙娛樂吧，其實怎樣及時行樂都比不上眼前的“超級玩具”;說是忙應酬吧，其實哪路神仙都不能代替你的骨肉血脈。就這樣白白流失了人生最寶貴的一刻——與漫長歲月相比只能算作一刻——不是你孤家寡人的青春韶華，而是和孩子在一起的有限時光。他讓你有無盡的趣事可與人說，他讓你有數不完的相片可供玩賞，他讓你體會到了存在于世的價值，他讓你的生命在那一刻永久停留。于是，你對懵懵懂懂的孩子說:孩子，你長大了也一定要有小孩哦，有了小孩一定要給我玩哦。孩子懵懵懂懂地承諾了，于是，你有了“隔代教育”第三代的隱患，有了一個常人無法理喻的心愿。

然而，這難道就是你最終的心愿嗎?有時還是有人會問起:你希望孩子成為一個什么樣的人呢?什么家、什么師，還是什么長?你不假思索地回答:希望他快樂，希望他成為他自己希望成為的人。因為你覺得，尊重孩子的意愿和奉行“不管主義”是兩碼事，你不拋棄、不放棄，擁有“無比先進的家庭教育理念”。那么，孩子確定今后的目標了嗎?當他看完《星球大戰》，就想成為杰迪武士;被《怒海爭鋒》震撼了，便想成為19世紀的船長;見識過西部片之后，怕是又要羨慕手持雙槍的強盜了吧。孩子的理想已經實現了——在畫紙上，飛船、城堡、坦克、帆船……所有不搭界的事物聚集到了一起，世界的幕布在他的眼前徐徐拉開。當孩子披著被單，拿著筷子，跑來跑去，點來點去，以為自己就是魔法大師哈里·波特本人的時候，你還嘗試指導他的人生嗎?你明白了，這就是孩子的人生。拿一句“很哲學”的話來說:人應該“活在當下”。現在有些家長做什么都“為了孩子的成長”，話題怎么也離不開孩子，像在KTV飆歌似的跟人“飆孩”。撇開放任與溺愛的類型，這顯然是教養的另一極端。

你明白了，孩子總有一天會離你而去，你一生的大部分仍屬于自己。但是你帶給孩子的，孩子一定會珍藏在心里;你也會懷念正在流逝的日子，慶幸你與孩子的緣分，由衷地對孩子說一聲:“謝謝你，孩子!”