摘要:計算機應用基礎是高校各專業學生必修的公共基礎課,采用任務驅動教學方法能體現計算機應用基礎課程教學的特點,培養適合社會需要的高素質應用人才。本文根據目前高枝計算機應用基礎教育的現狀及特點,就該課程任務驅動教學法的模式、效果以及應注意的問題等進行了探討。
智能計算機與應用2010年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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