拆分法講授二叉樹遍歷教學研究

摘要：本文從學生對。敦據(jù)結構。課程教學中二又樹遍歷這一知識點不品理解的問趣出發(fā)，提出一種解決的方法一拆分法，通過對拆分法的基本原理和講授方式的探討，使學生產生興趣并提高該知識點的課堂教學效果。