基于本體的e-Learning環(huán)境個性化服務處理方法

摘要:為了向eLearning環(huán)境中的學習者提供符合其個性化需求的學習服務，結(jié)合本體論具有概念和關系定義明確的特性，提出了eLearning環(huán)境中學習者的個性化情形本體模型和相應的學習者個性化服務處理方法，該方法綜合考慮了學習者的認知狀態(tài)和學習偏好，進行個性化的答疑和進一步學習的內(nèi)容推薦。采用該方法實現(xiàn)的原型系統(tǒng)實驗表明，可使學習者的學習更有針對性，可更及時有效地消解疑惑，從而提高了學習者的學習效果和效率。

關鍵詞:eLearning; 本體; 學習情形; 個性化服務

中圖分類號:TP393文獻標志碼:A

文章編號:10013695(2010)01018405

doi:10.3969/j.issn.10013695.2010.01.055