老師講圖畫書:
一只可愛的鴨子,一輛漂亮的自行車。當鴨子看到車子,竟然騎了上去,這真是一個瘋狂的舉動啊,牛、羊、馬等動物都嘲笑和奚落他。鴨子仍舊很快樂、很用心地學騎自行車。最初歪歪扭扭,后來越騎越好,不久還能站在座墊上表演呢!這樣的鴨子,自然引來了動物們的羨慕和效仿,最后在那個下午,每個動物都放下了嘲笑和不相信的態度,都學會了騎車。看來只有敢想、敢嘗試,才會有成功的希望。
小朋友們,如果一輛自行車和一只鴨子,出現在你眼前,你能預料會發生什么嗎?本書作者想,讓鴨子騎車!作者小時候攢錢買的一輛自行車,車把上拴著的彩虹色的飄帶,也在書中出現了。大家會發現,發揮大膽的想象,就會使作文內容富有創造性,新奇而有趣。
讓我們翻到最后一頁,愛騎車的小鴨子正看著一輛紅色的拖拉機,這是一個無盡的結尾。下一個瘋狂的主意是去開拖拉機吧?《鴨子騎車記》的故事結束了,《鴨子開車記》的故事還沒有開始呢,等待著每個看到這本書的讀者繼續去創作。我的續編故事:
鴨子開車記
江蘇省昆山國際學校一(6)班
張潤琢
有一天,鴨子看見農場里停了一輛紅色的拖拉機,他搖搖擺擺地走到拖拉機旁邊,端著下巴盯著拖拉機默默地想了一會兒,突然,他大叫著說:“嘎!我一定要開動拖拉機!”
于是,他努力地往上爬,可是拖拉機太大了,他撲騰了半天終于爬了上去,他先研究了一會兒,再慢慢地啟動。誰知道他一踩到油門上,拖拉機就“嗚”……一下沖了出去,他趕緊睬了剎車!
他邊研究邊開,慢慢地開到了小河邊,河水嘩嘩地好像在說:“加油!加油!”他又開到了草地旁,草地上的動物們都驚奇地望著他,一邊叫一邊向鴨子招手。鴨子說:“大家好,我正要去那邊逛一圈,你們要不要上來?”大家說:“好,好!”所有動物都爬上了拖拉機,連那只母牛和那匹馬也跑來了。
鴨子帶著大家逛,路邊的風景真好看呀!有些樹上結滿了紅蘋果,草地上開滿了五顏六色的花,漂亮極了!鴨子開得越來越好了,有時還能邊開邊聊天。
鴨子開著拖拉機轉了好大一圈,太陽落山的時候,他們回到了農場。送走了大家,鴨子把拖拉機停回了原來的地方,誰都不知道,這天下午,有只鴨子曾開拖拉機帶著一大群動物出去旅游過……
老師評作文
看到最后的一幅畫,小作者續編了一個有趣的故事。在這個故事里,依然延續了鴨子敢于冒險、不斷探索的優秀品質。
小作者在講述這個故事的時候,仿照了原故事的一些句式,比如文章結尾那句。這讓你的寫作變得非常棒!在圖畫書中學寫作,這篇文章就是很成功的例子。我也寫作文:
鴨子看到紅色的拖拉機,接下來會發生什么事呢?你也學學張潤琢同學,把你的想象寫下來,這會成為屬于你的名作呢。