有了規則還要堅持/伙伴教育必不可少/一天最多批評兩次/多和孩子談談愛情

有了規則還要堅持

問:我是一個3歲孩子的母親，現在正為這個小人頭疼不已。他太不聽話了，我不斷地吵他，卻一點用也沒有。現在，我都不知道該怎么辦才好了。

曹錦文

答:孩子不聽話會讓你生氣，但他的逆反其實是一種自我堅持。有時候孩子反抗父母，是因為他正在為自己能夠當家做主洋洋得意，卻被家長抓了個現行;有時候孩子為某件事情表現出逆反，是他在用自己的方式對此事做出反應。如果你的孩子不服從你的要求，也許并不是故意與你對抗，而只是想表達“我不喜歡你的規矩”而已。所以，很多時候父母要做反向思考，與其抱怨孩子不聽話，不如反思是不是自己某些方面做得不好。比如，幼兒園老師經常教育孩子，自己的事情要自己做。可有些家長無視孩子的成長，總把孩子當小小孩對待，這也不讓做那也不讓做，結果孩子很不高興，出現逆反行為。

但是，當孩子難以遵守規則時，家長一定要表現出應有的權威，并且每次的態度都要一致。這樣，才會讓孩子知道你建立了規則，他就得遵守，爸爸媽媽才是說了算的人。大多數三四歲的孩子都明白規則的含義，你要花點時間給孩子解釋，這些規則是什么、規則的重要性，以及違反了規則會有什么樣的結果。注意要說得具體，比如你可以告訴他，如果你出門不拉著媽媽的手，就得整天待在家里。另外，還要征求他的意見，如果孩子能參與規則的制定，會更愿意配合。

這話說起來容易做起來難，所以你要盡量獎勵寶寶的良好行為，而不是一味懲罰他的錯誤。寶寶都喜歡正面鼓勵，所以不要吝嗇你的獎勵。比如，你告訴過孩子很多遍，晚上一上床就不許下來，但他還是不斷地從床上下來。這時候，你不要因為他下床而懲罰他，相反，只要他能做到安靜地待在床上就獎勵他。如果能堅持一周，就獎勵他一個玩具或者帶他去公園玩。

記住:要溫柔地對待孩子，但是當孩子無理取鬧時，你一定要堅決而冷靜地讓他知道誰說了算。

伙伴教育必不可少

問:我和丈夫奮斗多年，最近終于喬遷新居。但是搬到新家后，我發現孩子每天郁郁寡歡，總是孤零零的一個人發呆。我多次讓他出去找小伙伴玩，他都撅著嘴說:“不出去，外面我一個認識的小朋友都沒有。”孩子說的是實際情況，但是孩子怎么能夠沒有玩伴和朋友呢?

張中華

答:每個孩子都應該有自己的伙伴。不僅可以一起學習，一起玩耍，還是一種老師和家長不可替代的教育力量。

伙伴教育所產生的效果，在日常生活中隨處可見。靦腆的孩子結交性格開朗的伙伴，會變得開朗起來;脾氣火暴的孩子和性格溫良的孩子一起玩，各自都會吸收對方性格的優點。“近朱者赤”是個不爭的事實。

伙伴教育不僅體現在彼此的影響和激勵上，通過與伙伴玩耍，孩子還可以學習與人交往、合作，逐步走向社會化。美國學者給兒童制訂的社會化標準，其中一條是:“至少有一個同齡朋友，并且友誼至少維持6個月之久。”

走出大雜院，住進高樓大廈后，人們之間的來往的確會減少，一些孩子也因此失去了朋友和伙伴。但是如果父母重視伙伴教育，還是可以為孩子創造條件，讓他們得以結識朋友的。

首先，要為孩子尋找伙伴提供良好環境。要歡迎小朋友到自己家做客，也應多帶孩子到朋友家玩，還可以將朋友、同事、鄰里組織起來，大家都帶著孩子，一起去公園、郊外，讓孩子們有相互認識，結成伙伴的機會。

其次，要教導孩子與人友好相處，鼓勵孩子締結友誼。沒有人愿意和不懂友愛、不懂謙讓的孩子做朋友。自私、總想占別人便宜的孩子不會找到真正的伙伴。可是，有的母親這樣叮囑孩子:“你的玩具要看好，別讓別的孩子弄壞了;誰要打你一下，你就打他兩下。”這樣教育出來的孩子或許從來不吃虧，可他卻很孤單，因為他沒有朋友。

還有，家長要提醒孩子，尋找伙伴要主動。“要想別人成為自己的朋友，自己要先做別人的朋友。”見人主動打招呼，贊揚他人的優點和長處，做錯事要表示歉意，主動安慰受到傷害的伙伴。這些舉動都會幫助孩子贏得友誼。

孩子在與小伙伴相處時，父母不必過多地耳提面命，孩子自己會從交往中學會和睦相處，以及正確地處理矛盾。

有一點，父母不應當忽略。那就是伙伴教育也可能有負面影響，即“近墨者黑”。比如，孩子可能從伙伴那里學會吸煙、撒謊、恃強凌弱等。因此，對孩子結識什么樣的伙伴，家長還應多引導，多提醒。

一天最多批評兩次

問:我的婚姻是東西結合，丈夫是美國人。孩子能走會跑后，成了一個搗蛋鬼，家里沒有一刻清靜。對此，丈夫不管不問，更不批評孩子。而我看到孩子有做得不對、不好的地方，總要吵他，一天吵個五六回是常事。丈夫說我做得不對，我很困惑。

尤群芳

答:寶寶能走會跑后，的確會給媽媽惹不少麻煩，不是摔破杯子，就是踩壞玩具，要不就干脆鉆到桌子底下，嘗試著把小指頭塞進電源插孔里。總之，只要媽媽一分鐘沒注意到，寶寶就可能犯錯誤。但是，不管寶寶犯多少次錯誤，家長每天批評他最好不要超過兩次。

家長的教育態度一般分兩種:一種較為開放，對孩子持順其自然的態度，管得很松。這種教育有利于孩子養成天真、坦率的性格，但不容易培養孩子的是非觀念。另外一種就是中國家長這樣的，對孩子嚴格管理。這種教育好的一面是能從小培養孩子的是非觀念，負面作用是過多的批評、呵斥會影響孩子的自信心，使孩子變得膽小怕事。

其實，失敗是成功之母，失敗可以積累經驗、教訓。中國家長在寶寶犯錯誤時，大加譴責、恐嚇，本意是想阻止寶寶再犯錯誤，但常常產生反作用。孩子們或因害怕受責備而不敢冒險，失去學習的熱情;或者產生反叛心理，和你對著干。而且，過于頻繁的責備不僅讓孩子變“皮”了，對批評充耳不聞，在以后的歲月里，更會在他的心里留下陰影，認為自己做什么都不行。

因此，孩子做錯事情時，家長可以批評，但每天只說一兩次即可，不要逢事就說。有些錯誤，孩子犯過之后自己馬上就能明白，不說也罷。而對于重大錯誤，家長批評時要注意兩點:一是“冷處理”。家長批評孩子時，不妨放低聲音，或沉默，這比大喊大叫更有效果，孩子反而會更緊張，感到不自在，進而反省自己。二是“趁熱打鐵”。孩子天性好玩，昨天犯的錯誤，今天可能就忘記了。如果家長覺得孩子做的錯事必須批評，那么別拖拉，馬上就說，否則就起不到應有的教育作用了。

多和孩子談談愛情

問:前幾天，我17歲的女兒破天荒地要和我談談愛情，她說:“媽媽，我想跟你說說我和小文的事。”她說自己好像喜歡上了同學小文，一見他就小鹿撞懷。這讓她很苦惱，覺得自己好像犯了錯。她強迫自己少和小文見面的同時，又盼望他會突然出現在自己眼前。我感謝女兒這么信任我，但多少又有些尷尬。我不知道怎么跟她談，怕談不好讓她失望。請問，面對青春期可能戀愛的孩子，家長該怎么辦?

陳晨

答:青春期孩子都會對異性產生好感，有的甚至已經嘗到了愛情的滋味。過去，家長和老師把這種現象稱為“早戀”，視為洪水猛獸。隨著時代的發展以及青春期心理研究的深入，人們的觀念逐漸發生了變化。最明顯的是，“早戀”這個詞用得越來越少，取而代之的是“青澀的蘋果”和“戀愛的不適當時期”。

很多家長不理解:現在的孩子，為什么這么早就想談戀愛?其實，只要看看青春期孩子的心理特點，你就會找到答案。這個階段的孩子好奇心特別強，加上身體正悄悄地發生著變化，讓他們不僅對自身感到好奇，而且開始對異性發生興趣。此時，很多孩子會對著鏡子觀察自己，并在生活中關注異性，有的甚至為此浮想聯翩，因此這個時期也被心理學家稱為“思春期”。

此外，青春期孩子承受著巨大的學習壓力，需要宣泄的途徑。和父母、老師溝通，可能不被理解;和同性朋友交流，可能得不到重視;而和異性朋友說說，常常會得到更多的安慰，尤其是女生的溫柔更能讓男生感到溫暖。當本能和心理需求相互作用時，就很容易給愛情提供生長的溫床。

愛是人的本能，如果孩子戀愛了，不能強行禁止，而要找到正確的方法加以引導。對于那些沒有戀愛或只對異性萌生好感的孩子，家長要提供愛情輔導，要讓他明白愛情不是頭腦發熱時的沖動，要讓他了解異性之間也可以建立純潔、美好的友誼。

對于那些已經戀愛的孩子，父母一定不要強硬地“棒打鴛鴦”。尤其要注意，不要試圖翻看孩子的日記，以窺探他戀愛的程度和動向。父母可以面對面地跟孩子談，告訴他要以學業為重，只有實現了奮斗目標，才能給愛情更有力的保障。

而對那些失戀的孩子，家長要幫孩子分析對方的優點，稱贊孩子有眼光。此后，讓孩子回憶一下對方的缺點和分手的原因，這能讓他更清醒地意識到問題之所在。最后，家長要鼓勵孩子盡快把注意力轉移到學習上，并告訴他:“等你心里完全放下這段感情，若干年后回頭再看，才會知道初戀大都是苦澀的，但也是異常珍貴的。”

【編輯:楊子】