黨政干部理論教育網絡化的基本對策

摘 要：日益強大的網絡社會正在使當代黨政干部的學習方式、生活方式、交往方式和行為方式發生根本轉變。與之相應，黨政干部的人生觀、價值觀和世界觀也將在網絡環境中形成和變化。因此，網絡時代的黨政干部馬克思主義理論教育更加凸顯理想教育和價值教育的重要性和意義。在分析了網絡對黨政干部理論教育的深刻影響和沖擊下，提出了黨政干部理論教育網絡化的基本對策。

關鍵詞：黨政干部；理論教育；網絡化

中圖分類號：D64 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589(2010)12-0036-02

21世紀，人類社會面臨著從工業社會向網絡信息社會的轉型。信息網絡化已滲透到社會生活各個方面，信息網絡技術和產業在全世界迅猛發展，網絡的應用開始向社會生活的各個方面滲透，成為改變傳統生活方式和生產方式的巨大力量。隨著中國向西方打開國門，各種思潮傳入我國，影響波及我國思想文化各個領域。黨政干部不僅從書本和課堂上接受教育，還通過互聯網感受來自社會和國際的影響。這一切形成了—個與過去全然不同的教育環境，引起當代黨政干部的生活方式、社會心理和思想觀念的急劇變化。因此，黨政干部馬克思主義理論教育也必將隨之改變。

馬克思主義理論教育的主要功能就是幫助黨政干部形成正確的價值觀，在面對眾多選擇時能依據價值標準作出正確的判斷。馬克思主義理論教育的核心內涵與宗旨在于幫助黨政干部形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。網絡與黨政干部思想政治工作的雙向互動就成為了一種內在需求和必然趨勢。如何有效駕馭意識形態領域的復雜局面，用馬克思主義一元化的指導思想來引領多元化的社會思潮，最大限度地在全社會形成共識，增強馬克思主義的控制力和導向力是對我們黨執政能力的一個重大考驗，是鞏固黨的執政地位必須解決好的一個重大課題。

一、網絡對黨政干部理論教育的影響

網絡以一種全新的方式改變當代黨政干部學習、生活和行為的模式，影響他們的價值觀、人生觀和世界觀。網絡憑借其信息量大、覆蓋面廣、自主性強、開放度高等特點，已經成為了重要的思想輿論陣地，對高校馬克思主義理論教育工作提出了新的挑戰。不可否認，網絡上大量的信息為黨政干部們學習、研究提供了豐富的資料，也開拓了他們的眼界，豐富了他們的生活。但網絡上的信息良莠不齊，影響著有用信息的清晰度和效用度，影響黨政干部對正確知識的吸收和利用。面對網絡上混亂繁雜、千變萬化的信息許多人還沒來得及進行理性思考和判斷就吸收為自己的東西。因此，網絡信息對黨政干部學習、成長影響巨大。網絡是一個虛擬的世界。它既是—個開放的世界，但同時又是一個封閉的世界。互聯網是一個現代交互式多媒體高速計算機信息網絡系統，它有效地將分散在各地的信息系統融為一體，使之成為大容量、高速度的數據傳輸系統。網絡媒體在傳播信息方面具有及時、大量、交互等優勢，運用網絡可使馬克思主義理論教育以一種嶄新的姿態呈現在黨政干部面前。教育形態將從平面化走向立體化，從靜態走向動態，使馬克思主義理論教育工作方法向多元化、現代化邁進。網絡提高了黨政干部馬克思主義理論教育的廣泛性和時效性。巨大的速度優勢，是信息網絡最重要的特點。信息高速公路所架設的四通八達、方便快捷的網絡，使高校黨政干部除了按傳統方式在規定的時間到規定的場所接受教育之外，還可以憑借網絡突破時空的局限，增強教育的廣泛性和時效性。網絡具有信息資源共享的特點，網絡資源的共享性使黨政干部在任何一個地方可以隨時獲取所需的知識，“聆聽”先哲的教誨，迅速了解國內外發生的政治、經濟、社會生活等各個方面的信息。這在一定意義上克服了傳統馬克思主義理論教育工作影響面小、形式單調等弱點。網絡資源共享性還可以使馬克思主義理論工作者從網上了解黨政干部的真實思想動態，在網上發布正確的思想信息來教育引導黨政干部，從而提高黨政干部馬克思主義理論教育的時效性。網絡世界是—個虛擬社臺人人都可以隱藏自己的真實身份。但同時，在網絡虛擬空間中，黨政干部們反而更容易流露出內心的真實想法。因此，對于思想政治教育工作者來說，通過網絡反而可以比較準確地把握黨政干部的思想特點和動態，從而有助于提高馬克思主義理論教育的針對性和實效性。

二、網絡時代黨政干部理論教育的對策

網絡作為新事物必然對傳統的理論政治工作模式構成極大的挑戰。我們必須構建理論政治工作管理新框架，主動占領互聯網陣地，充分利用互聯網的特性探索出一系列適應網絡時代要求的管理方式和方法。

(一)強化網上正面引導，加強網絡文化建設

網絡文化是一種開放的文化，不同文化的傳播、碰撞交融在一起，導致黨政干部的價值觀沖突更加劇烈，價值取向更加多元，價值選擇更加困難。黨校必須將網絡文化納入文化建設的總體規劃中，不斷將黨的路線、方針、政策和文明健康的文化信息輸入網絡，開設宣傳教育馬克思主義理論和黨的方針政策的網站，同時網絡文化要圍繞一些重大的政治問題、意識形態敏感問題、影響穩定大局的問題，旗幟鮮明的發表評論，進行積極的引導，對錯誤思潮敢于開展批評。引導黨政干部在網絡中吸取營養，陶冶情操，增強自覺抵制各種不健康理論的能力。

(二)要加強理論研究，高度重視網絡時代黨校理論政治工作，牢固確立理論政治工作的核心地位

鑒于網絡的強大發展趨勢，必須加強網絡理論政治教育的理論研究，積極探索“網絡社會”中政治理論工作的規律和特點，探索新問題，找出相應的解決辦法。互聯網應該成為黨政干部理論道德素質教育的新途徑。如果我們不去占領這個陣地，任由西方發達國家販賣他們的價值觀和倫理道德，那么必將害了整個民族的未來。

(三)要建設一支適應網絡發展、精通網絡技術的理論教育工作隊伍

互聯網時代要求有一支適應新形勢的理論政治工作隊伍。這支隊伍的人員除了具備理論政治工作的一般要求之外，還應該有新的觀念、新的素質。所謂新的觀念是指能清醒地認識到形勢的變化，使理論政治工作的內容、領域、形式和方法都產生變化，從而更新觀念，探究在互聯網條件下理論政治工作的新路。所謂新的素質是指在互聯網條件下的理論政治工作者應該掌握甚至精通網絡技術，做到“工欲善其事，必先利其器”，學會熟練地運用互聯網這一新的工具開展理論教育工作。

(四)創新教育模式，充分利用網絡教學資源

應用最新的網絡技術，考慮干部培訓機構信息技術環境和條件，因地制宜地采用不同的技術方案和不同的教學模式，根據黨政干部理論教育的特點，把傳統的、豐富的教學資源與現代信息技術有機結合起來，從而最大限度地滿足大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的需要，擴展黨的宣傳教育陣線，拓寬干部教育的空間。

1.構建良好的資源應用環境。網絡資源的建設與發展和信息技術的發展息息相關，硬件平臺建設是關鍵，新的教育觀念、新的教學法只有在一個較為完善的平臺基礎上才能真正促進干部教育的發展。包括資源制作平臺、資源管理平臺、教學與學習平臺，建立教學數字資源庫和備課素材庫。利用網絡技術實現高質量信息資源、教學資源和學術資源的共享與傳播，同時促進高水平的師生互動，促進主動式、協作式、研究型的學習’形成開放、高效的教學模式。

2.加強不同類型教學資源的優勢互補。由于資源建設的定位問題和辦學定位是相關聯的，黨校和行政學院系統辦學定位是面向在職干部培訓性質的，據此，我們確定為面向參加培訓的黨員干部和黨校教員，基于校園網和多種媒體，兼顧專題學習和知識擴展；結合傳統的教學組織體制和現代教育技術，把大量的多媒體課件、網絡課程和豐富的教學資料等內容，通過網絡提供給廣大黨政干部，逐漸形成一種新型的、開放式的黨政干部終身教育體系。

3.樹立使用多種網絡教學資源的意識和習慣，提高資源利用效益。針對網絡教學資源的依托平臺等，根據其建設和使用情況按崗位分批組織培訓：對學員進行網絡化思維方式和基本應用技能的培訓。通過網絡化思維方式的培訓使廣大受培訓的領導干部了解網絡化發展的趨勢，樹立正確的網絡化觀念，養成良好的網絡化思維習慣。通過對干部培訓機構網絡教學資源的整合和應用，利用省級黨校獨特的干部教育資源、辦學組織、信息開發、網絡技術等優勢避免重復建設，集中優勢合力打造全省范圍的干部教育共建共享網，為黨校網絡教學資源實現了最大化的教學資源共知、共建和共享，提供了操作性強的案例，通過網絡延伸黨校、行政學院在校干部培訓教育，減輕壓力和彌補教學設施的不足；通過網絡逐步實現組織部門對干部理論教育的要求，增加網絡手段的干部教育方式，擴大干部受教育面、加快干部培訓速度；通過網絡數據資源優化與整合的實踐與研究，為教工學員提供高效、快捷的檢索和獲取資源的方’法，為干部提供學習的網絡化平臺。

(五)推進網絡法規建設、加強網絡法制教育

當前，國家建立了規范信息網絡管理的有關法規，但以黨政干部為對象的網絡法規或相應的管理技術對策是空白的。除了互聯網上的商務活動應有相關法規外，對于網絡上其他信息的發布(包括個人信息)，也應該有一定的規范，而不能完全依賴于道德的約束。尤其是對事關國家安全的網絡信息的發布、轉載、傳播，更應該有一定之規。此外，還要加強對黨政干部的網絡法制觀念的教育，黨校的網絡管理部門要建立局域網絡信息發布的審核程序，對有害信息和有害網站的進入最好用技術手段加以過濾或堵截。對黨政干部個人主頁在局域網的上掛，也應制定規章制度。

小結

黨政干部理論教育網絡化是一項漸進的系統工程，是中國特色社會主義建設事業的大事，必須引起我們的高度重視。只有通過探索和研究網絡教育，通過從理論到實踐，不斷完善，才能做好黨政干部網絡教育工作，才能使黨校黨政干部理論教育工作取得成效。