借助硬幣練“斜捺”

漢字都是由基本筆畫組成的。所以，要想寫好漢字，必須先寫好基本筆畫。如何寫好“斜捺”呢?

在教學“斜捺”時，我幫助學生分析“斜捺”的形態及運筆方法：起筆輕，由輕到重向右下方行筆，行筆到位后重按，最后向右提筆收筆。并邊示范邊說口訣：“輕——重按——捺出。”盡管如此，可是大多數同學對于“從左上到右下略帶弧度”中的“弧度”的“度”拿捏得不好。致使“斜捺”變斜杠或近似于平捺。后來，我讓學生借助硬幣來檢查“斜捺”的最佳效果：讓每位同學準備一枚硬幣(1元)，在田字格中每寫完一個“斜捺”后，就用硬幣的邊緣去檢驗“斜捺”的弧度，若寫完的捺和硬幣的邊緣大致吻合，這個捺寫得就比較正確了。如“天、人、次”等字。

就靠這樣一種簡易的方法去幫助學生感知、掌握“斜捺”的寫法，收到了良好的效果。此外，我還讓學生回憶坐滑梯時的感覺。起筆一坐好的地方；行筆一滑道；收筆一梯腳。寫“斜捺”和坐滑梯一樣，很舒暢，“斜捺”是一種動態的筆畫，要寫得流暢、飄逸。

小朋友，你不妨試一試吧。