青少年“分手談判”惹來殺身之禍,誰來為“生命”買單?

早戀現(xiàn)象已是一個不爭事實。當(dāng)前，不僅僅是在早戀的問題上我們探究，更重要的是由早戀引發(fā)的“戀愛失敗”的嚴(yán)重后果該由誰來買單?

2009年8月，涉嫌故意殺人的18歲學(xué)生王超，在刑事審判庭被告席上后悔不已。據(jù)辦案人說，此案并非簡單的案子，此案的被告在犯罪過程中有著復(fù)雜的思想和行為變化，而這些變化正是反映其故意殺人的主觀條件基礎(chǔ)。此案具有代表性，也應(yīng)該引起社會關(guān)注。

藕斷絲連的分手，弄假成真的談判

就讀于兩所不同高中的王超和李娜，在同一個補習(xí)班補習(xí)。由于經(jīng)常互相討教問題，兩個孩子在形成親密朋友的同時產(chǎn)生了好感，愛情之花悄然綻放。

然而，兩個孩子的感情在一個假期結(jié)束之后產(chǎn)生了變化。一次，王超告訴李娜這個周末有事不去補習(xí)班上課了。可就在這個周末，李娜也沒有去補習(xí)班，反而在逛商場的時候，看見王超和其他的同學(xué)在一起。李娜當(dāng)時就來了小姐脾氣和王超吵了一架，讓王超很沒有面子。幾天后，王超以李娜的脾氣不好，彼此年紀(jì)尚小，害怕父母發(fā)現(xiàn)為由提出分手。但是李娜卻堅決不同意，曾多次聲稱要去找王超的爸爸媽媽，逼得王超不得不再次同李娜和好。

經(jīng)過幾個月的分分和和，兩個人的藕斷絲連終于在一個女孩兒的出現(xiàn)下有了轉(zhuǎn)折，而這個人就是王超的“新女友”。為了讓這段理不清的感情徹底有個了斷，王超帶來了自己的新女友，準(zhǔn)備來個三人的談判。

三個孩子剛聚到一起，話都還沒說，李娜就突然給了王超一個耳光。不等王超反應(yīng)過來，李娜就又來了一巴掌。王超也沒有示弱，一個巴掌還給了李娜，看到這般景象，嚇得新女友匆匆逃離了現(xiàn)場。吃了虧的李娜不動手了，轉(zhuǎn)眼就流出了淚水。王超看了也心疼，兩個人就停止了動手。李娜提出兩個人找個避靜的地方好好談?wù)劇r值初秋兩個人覺得去公園人會少一點兒，于是就去了公園。

坐在長椅上，兩個人還沒說上幾句話就吵了起來。李娜一有機會就出手打王超，王超不得不用自己的手臂和身體擋住李娜的攻擊，可始終不見李娜有停下來的意思。王超一氣之下把李娜摁倒在地，以掐頸的方式威脅她停止動手打人。李娜停手了，王超也會停下來。可一旦王超松手，李娜又會和他廝打起來，且越發(fā)越厲害。王超再次掐頸，如此反復(fù)多次。

直到第五次，實在沒有力氣和王超打鬧的李娜終于停手了。但她憤怒地警告王超，一會兒她就去報警，強調(diào)自己是不會放過他的。王超被激怒了，看著眼前這個怎么也擺脫不了的女友。王超突然產(chǎn)生了掐死李娜，一了百了的想法。一念之間，王超的手越來越用力，一直到李娜不能再掙扎為止……

父母必讀:案件所具有的代表性分析

“我只想和她做一個分手談判，不想再和她糾纏，就在那一剎那，我討厭她對我的糾纏不休，我就把手伸向了她的脖子……”被告席上的王超后悔不已，痛哭流涕。同樣悲傷的還有他的父母，王超的父母說:“如果能早一點知道孩子在戀愛，如果在孩子戀愛的時候能給出正確的引導(dǎo)，悲劇就不會發(fā)生。”

然而這種想法只是王超父母的一廂情愿，歸根到底，王超的犯罪現(xiàn)象是何因呢?據(jù)有關(guān)專家講:王超犯罪過程中有著復(fù)雜的思想和行為變化，而這些變化是反映其故意殺人的主觀條件基礎(chǔ)，也就是目前比較普遍的青少年從戀愛到分手時期的思想變化，具有代表性。

第一，王超和李娜的戀愛具有盲目性，王超和李娜分辨不清“愛情”與“好感”的區(qū)別。步入中學(xué)階段的少男少女，隨著身心的發(fā)展，對異性同學(xué)總有一種特殊的好感與好奇心，樂意同異性同學(xué)相處……這就是某些心理學(xué)家所說的“異性相吸現(xiàn)象”。但由于許多中學(xué)生對愛情沒有正確的理解，不能正確認(rèn)識自己初開的情竇，因而往往會把自己對異性的“好感”誤以為是對異性的愛情，萌發(fā)了與異性同學(xué)談戀愛的念頭。

第二，王超和李娜的戀愛具有隱蔽性。早戀的少男少女，一般是不會公開內(nèi)心的秘密的，特別是對父母和老師更是如此。有時對自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。早戀之所以有愛的這種隱蔽性，一方面是由于中學(xué)生怕招致家長、教師的反對和訓(xùn)斥，另一方面也與少男少女第一次性愛的沖動來臨時所產(chǎn)生的不安和“心理閉鎖性”有關(guān)。

第三，具有代表性的難舍難分而又喜怒無常。陷入早戀的中學(xué)生所激起的愛的情感，其強烈程度不亞于青年人。這些早戀的少男少女，在班上他們彼此之間遞幾個眼神、談幾句話，即便是不接觸，也會覺得對方的眼睛在盯著自己，心里更踏實、更安穩(wěn)。與這種如膠似漆、難舍難分成鮮明對照的是他們在戀愛過程中往往因為一點小事而喜怒無常:時而喜笑顏開，時而淚如雨下。

父母必讀:為戀愛失敗的孩子開出“分手止痛藥”

人們物質(zhì)生活條件的提高，青少年性生理發(fā)育的前移，使得早戀現(xiàn)象也前移。作為家長，不但要早發(fā)現(xiàn)，還要及時幫助孩子合理地處理“分手”這個話題，避免悲劇的發(fā)生。

首先，不管家長的工作多忙、孩子的情況多好。家長也應(yīng)該在孩子正值青春期的時候給他們講早戀的危害。

從心理、生理角度分析 ，中學(xué)生思想上尚未定型。中學(xué)生由于世界觀尚未形成，對世界、社會、人生的看法比較幼稚、片面，個人的思想道德品質(zhì)在今后的人生道路上還有很大的變化。中學(xué)生思想尚未成熟，在戀愛時極易感情用事，做出“越軌”的事情來。

從社會角度分析，經(jīng)濟尚未獨立。中學(xué)生的經(jīng)濟來源依賴于父母或他人，自己還不能獨立。事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時代是打基礎(chǔ)的時期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實證明，中學(xué)生戀愛后，感情往往被對方所牽制，學(xué)習(xí)容易分心，從而導(dǎo)致成績下降。

其次，如果孩子有早戀情況，家長不要訓(xùn)斥，強制孩子馬上結(jié)束感情。要引導(dǎo)，要知道一場感情的分開，對于任何人來開講都是很難的。這一時期，家長一定要為戀愛失意的孩子，買“分手單”，給他們開出“分手止痛藥”。青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點兒，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。

編后:由分手引發(fā)的矛盾幾乎成了引發(fā)情感類案件的導(dǎo)火索，如果戀愛雙方發(fā)生嚴(yán)重沖突，處于高度緊張狀態(tài)時，最好的方法是逃離沖突現(xiàn)場，逃離沖突狀態(tài)。如果受到人身攻擊或威脅時，可以通過最有效、最快捷的方式尋求幫助，如報警或從偏僻的地方引到人多的場合。再者，通過第三者協(xié)調(diào)或者通過時間回避，也是處理青少年戀愛分手問題行之有效的方式。

此外，孩子永遠(yuǎn)是孩子。孩子的成長離不開父母的正確引導(dǎo)，希望所有父母每天都能抽出一點兒時間給孩子。讓悲劇離我們越來越遠(yuǎn)。

責(zé)編/車成博