淺論中醫藥高校計算機實驗教學改革

摘要:計算機技術已經成為當今應用最廣泛的技術，其影響力已經深入社會的方方面面，中醫藥高校在社會高度發展的今天，必須要跟上時代潮流，以培養新一代全面型人才為目標。然而由于觀念和條件等因素的制約，在中醫藥高校內對計算機教學，尤其是對計算機實驗教學，存在嚴重偏見，導致計算機實驗教學條件及環境都很不理想，學習效果極其不理想。因此對中醫藥高校計算機實驗教學的進行科學的改革已經刻不容緩。

關鍵詞:中醫藥;高校;計算機;實驗教學;改革

中圖分類號:G424.1 文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2010)03-651-02

On Traditional Chinese Medicine College Teaching Computer Experiment

ZHOU Qing， DU Wei

(Anhui University of Traditional Chinese Medicine， Hefei 230038， China)

Abstract: Computer technology has become the most widely used technology， its influence has been in-depth all aspects of society， traditional Chinese medicine colleges and universities today's highly developed society， we must keep up with the times and has instilled a new generation of comprehensive talents as the goal. However， due to factors such as attitudes and conditions， constraints in the computer teaching within the medical colleges and universities， especially for the computer experiment of teaching， there are serious biases， leading to the computer experimental teaching conditions and environment are not ideal， the study results is extremely unsatisfactory. Therefore， traditional Chinese medicine colleges and universities teaching computer experiment has been carried out without delay the reform of science.

Key words: medicine; universities; computer; experiment; reform

隨著信息時代的來臨，計算機技術深入而廣泛應用于社會的各個領域，發揮著舉足輕重的作用，同時，科技的快速發展也使計算機技術日新月異。中醫藥是中華民族的寶貴財富，在當今社會環境下，中醫藥的發展也應與時俱進，走上信息化發展的道路，而中醫藥高校的計算機實驗教學是深化理論教學、培養學生動手能力、提高學生素質的重要環節，在對學生的素質教育中具有重要的地位，因此計算機實驗教學也應跟上時代發展的腳步，不斷進行改革，從而培養出符合時代要求的中醫藥人才。目前一些中醫藥高校也已經開始做出相應措施來改革計算機實驗教學模式，但由于受多種因素制約，很多改革效果并不理想，很大程度上影響了計算機課程的教學質量。因此，中醫藥高校的計算機實驗教學必須不斷進行改革、創新，以適應信息時代對人才培養的要求。

1 存在的問題

1.1 教學理念落后

“實踐出真知”這是亙古不變的真理，然而輕視實踐動手操作這一偏見目前卻仍然廣泛存在于各中醫藥高校的計算機實驗教學中，成為阻礙其計算機實驗教學發展的最大障礙。很多中醫藥高校僅僅將計算機看作一門知識，而并非一項應用工具，忽視上機實踐。計算機實驗教學是驗證計算機理論知識的重要環節，通過計算機實驗教學和學生上機實踐操作，使學生更好地理解和掌握計算機的知識，讓學生熟練地操作計算機和使用計算機解決實際問題。然而，在實際教學中，對實驗教學的重要性認識不夠，很多中醫藥高校的教師和學生都不同程度的有著重理論教學，輕視實驗教學的傾向。實驗課教學一直處于從屬地位，只重視知識的傳授，而忽視了學生計算機應用能力的培養。

1.2 教學模式、方法及條件落后。

在很多中醫藥高校，計算機實驗教學課程剛剛開設不久，尚未形成完整而有效的教學模式，大多中醫藥高校目前計算機實驗教學課程教學多以工科為參考，甚至直接使用工科的模式。由于專業不同，培養目標的不同，對計算機實驗教學的目的的要求也不盡相同，而工科計算機實驗教學模式對于中醫藥高校的學生來說很多都明顯不適用的。

同時在目前很多中醫藥高校中，實驗教學手段存在嚴重落后的情況，存在手段單一和重復刻板的問題，板書以及口授教學手段在實際教學中占了很大的比例。在教學方法上，中醫藥高校教師大都以給定程序或操作過程的一種重復性訓練，很少以啟發或研討的方式指導實驗，注重理論知識傳授多，培養學生實際操作能力不夠。在實驗過程中，都是教師提供實驗項目，以演示操作的方式給學生演示，學生重復實驗步驟的固有的陳舊的教學模式。

目前國內大部分中醫藥高校的計算機實驗教學條件不是特別好，硬件和軟件受到資金和政策的限制不能及時更新，這造成為了保證實驗教學的正常進行，學生們所使用的機器均在系統軟件和硬件正常運行下工作，一旦學習過程中出現問題，只能由實驗室教師來處理，以免造成硬件的損壞。使得這些計算機只能用來配合理論課的學習，而不能將其功能盡量地發揮出來，這樣在一定程度上無疑限制了學生水平的提高和創造性的發揮。專用的中醫藥軟件更新換代緩慢，致使許多新的技術和軟件難以讓學生掌握，也影響了實際操作的技能。

1.3 實驗教學人員的積極性不高

在中醫藥高校，醫藥類專業為學校主導專業，因此實驗教學人員長期不被學校所重視，他們的工作環境通常是學校內較差的，工作成績也不能得到充分肯定，因此嚴重地挫傷了實驗教學人員的工作積極性，這種多年來“重理論”的傳統觀念極大地傷害了實驗教學人員的自尊心，使這一重要的工作崗位留不住人才，稍有能力的人都想離開這一崗位，導致不少業務骨干被迫離開了中醫藥高校的計算機實驗室。

2 改進的思路

2.1 改變觀念，提高對計算機實驗教學的重視程度

計算機文化基礎和計算機技術基礎是高等院校的基礎必修課，隨著醫藥科技的發展，社會上需要的是有全面的醫學理論知識，同時兼具各種實際操作能力的全面型的大學生。所以，要培養出合格人才，實驗課教學的作用不可忽視，因此應該站在培養跨世紀人才的高度上，加強、改進、完善中醫藥高校計算機實驗課教學，引導學生盡快掌握計算機基礎知識和計算機程序設計技術，加強學生計算機基本操作技能訓練和計算機應用能力訓練，使學生充分認識實驗課教學的重要性。

2.2 改進計算機實驗教學形式和手段

要把中醫藥高校計算機實驗教學真正落到實處，在具備實驗教學需要的平臺的前提下，更重要的是應該明確教學目標，根據教學目標制定相應的計劃，劃分階段，精心組織實驗與實習課題，確定實驗教學的側重點，把握注重基礎、趨向實用、適應發展、強調綜合應用四個方面。

計算機的實踐性很強，根據高素質、復合型人才的培養要求，應該使實驗課教學提高到應有的地位，要教學中不僅應安排好實驗教學和理論教學密切結合，形成一個有機的整體，在教學大綱要求的前提下，在有限的實驗時數內，加強學生智能和技能的培養，增強其獲取知識和應用知識的能力，使實驗教學達到最佳的效果。此外，要因材施教，允許有潛力的學生進一步提高水平。

實驗課教學可劃分為基本實驗教學和設計實驗教學兩部分。基本實驗教學著重于對學生計算機基本技能的培養和訓練，通過這一階段全面系統的訓練，使學生的基本技能得到應有的提高，為設計實驗教學打下堅實的基礎。設計實驗教學在基本實驗教學的基礎上，結合具體問題，讓學生進行程序設計，積極調動學生的主觀能動性，對學生進創造的培養，使每位學生掌握理論和實踐相結合的本領。

為了有利于學生的能力培養和素質教育，培養學生的獨立思考和解決問題的能力，計算機的實驗教學可以采用封閉與開放相結合的教學方式。計算機實驗教學可以以多種形式存在，而計算機業余時間的開放是計算機實驗教學中的一種形式。這樣學生可根據自己的情況選擇實驗時間、實驗內容、鼓勵學生利用計算機開放的有利條件提高上機率，鼓勵學生勤練，培養和提高學生編程能力，使學生在實驗中處于主動地位，有利于調動學生的學習積極性，同時，開放式實驗教學也能充分發揮現有計算機設備的作用。在硬件軟件資源上做到最大限度的公用化，使計算機機房內的所有資源共享，讓計算機的作用得到很好的發揮。

2.3 充分調動教學人員積極性

提高計算機專業在中醫藥高校中的地位，可以充分調動教學人員的主觀能動性，而提高實驗教學人員的整體素質，無疑是提高實驗教質量的一個重方面。因此，鼓勵實驗人員通過自學、學術交流、參觀和進修等多種途徑更新知識、豐富和擴大他們的知識面，是影響計算機教育質量好壞的關鍵。

調動實驗教學人員的積極性，首先必須根除“重理論，輕實踐”的觀念。在中醫藥高校內應加大改革力度，從體制上使實驗教學人員發揮出他們的作用。在職稱評定上，應與其他醫藥類主導學科的教學人員同樣對待，使他們能夠安心本職工作。只有這樣才有利于發揮他們的光和熱，確保硬件系統一出故障，就能及時排除，軟件系統一有問題，馬上給予解決，最大限度地發揮現有設備的潛力。

在當今激烈的人才競爭中，中醫藥高校領導必須有超前的意識，建立一套行之有效的措施。確保計算機實驗人員的積極性，確保計算機實驗教學質量的提高。否則，就會在激烈的競爭中淘汰。

3 結論

綜上所述，計算機實驗教學對學生的知識創新能力、技術創新能力、實踐能力和綜合素質起著重要的作用，是中醫藥高校教學體系中不可分割的一部分，它對提高教學質量，培養高素質的現代化醫藥人才至關重要。隨著計算機信息技術的不斷發展，出現了許多新的教學模式和教學手段，特別是在實驗教學中，一定要改變傳統的教學觀念、教學環境和教學手段，一方面，確保實驗教學有條不紊的進行，另一方面，要積極推進實驗教學的改革，努力探索現代實驗教學手段，充分利用現代先進技術，不斷地提高實驗教學效果。在實驗過程中，以激發學生學習興趣、開拓學生思維，創新意識和實踐能力培養為目標，為祖國培養出新一代的全面的醫藥人才而努力。

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