當(dāng)學(xué)習(xí)煩惱找上你

開學(xué)時(shí)間還不長，心理咨詢室就來了不少同學(xué)，好多人談到了學(xué)習(xí)的煩惱，說作業(yè)來不及做，考試不知道如何復(fù)習(xí)等等。其中一位女生情況最為突出:她上學(xué)期沒有用心學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很后悔，很想把學(xué)習(xí)弄好，希望兩年后能考上重點(diǎn)中學(xué)?？墒撬杏X自己基礎(chǔ)太差，跟不上，因此常不由自主地胡思亂想:中考肯定很難，我肯定學(xué)不好……這樣的狀況不光是學(xué)不進(jìn)，還影響到睡眠，整天感覺自己昏昏沉沉。她雖然在老師指導(dǎo)下制訂了嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把每天的時(shí)間排得滿滿的，天天都到11點(diǎn)以后才休息，可天天完成不了計(jì)劃。最糟糕的是，課堂上剛剛學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，感覺會(huì)了，可是回到家做起題目來，還是不會(huì);有時(shí)，甚至覺得以前會(huì)的現(xiàn)在也做不出來了。

這位同學(xué)很懂事、知道為自己的前途考慮。但因?yàn)榉e極向上，要想考上重點(diǎn)中學(xué)，所以會(huì)焦慮;渴望有個(gè)好的前程，所以才會(huì)煩惱。其實(shí)不僅是這位女生有這樣的癥狀，不少渴望有個(gè)好成績的同學(xué)都或輕或重地有些煩惱和焦慮，既感覺時(shí)間不夠用，可又覺得自己從早到晚沒能干成什么，于是，更加自責(zé)和擔(dān)憂，似乎什么事情也干不成了。

那么，當(dāng)你遭遇跟上面同學(xué)一樣的煩惱時(shí)，該怎樣排解和面對(duì)呢?

心態(tài)最重要

我們要客觀地看待我們即將面臨的中考，還有未來的高考。中考對(duì)我們的人生非常重要，我們當(dāng)然應(yīng)該用心面對(duì);然而，如果我們“用心”過度，影響了正常的生活、學(xué)習(xí)，我們就得進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果你認(rèn)為人生只在此一搏，以為只要下定決心，“破釜沉舟”，就能夠“畢其功與一役”，其結(jié)果不一定能如你的愿，還可能傷了元?dú)?，以至于一蹶不振。再說，如今是一個(gè)多元化的社會(huì)，走向成功的道路遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這一條。

心理暗示要積極

像“我肯定學(xué)不好，我來不及了”之類想法，就是典型的消極心理暗示，它很容易讓自己對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。打個(gè)比方:一個(gè)軍人，剛剛進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，就斷定這場(chǎng)戰(zhàn)斗一定失敗，那勝算的幾率肯定極少。你憑什么斷定自己肯定學(xué)不好呢?消極的心理暗示會(huì)扼殺信心，讓人處于自卑、沮喪狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)、生活沒有絲毫益處。不少成功學(xué)子的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:任何時(shí)候開始發(fā)力，都不為晚;成功需要我們對(duì)自己充滿信心。只是我們要認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)規(guī)律，循序漸進(jìn)，防止急功近利的情緒，“欲速則不達(dá)”。確立目標(biāo)固然重要，堅(jiān)守目標(biāo)尤其重要。相信自己，“我能行!”一個(gè)哲人說:“一個(gè)成功者之所以與一般人不同，就在于他能在勝負(fù)未分之前對(duì)自己有信心，然后以思考去謀取勝利的條件?！彼砸嘟o自己積極的而不是消極的暗示。

自我激勵(lì)不能少

要采取一些自我激勵(lì)的策略。比如，在復(fù)習(xí)過程中，我們可以給自己準(zhǔn)備一些練習(xí)本和收藏夾(收藏平時(shí)練習(xí)的試卷)，把收藏夾和平時(shí)做完的練習(xí)本，放在顯眼的地方。當(dāng)自己信心不足時(shí)，多看看這些，對(duì)自己大聲說:“我做了這么多的練習(xí)了，我還能做更多，天道酬勤，我一定有實(shí)力迎戰(zhàn)中考。”當(dāng)我們看到自己做成了的事情時(shí)，我們會(huì)有一種成就感，我們會(huì)信心倍增。反之，當(dāng)我們看到自己還沒有完成的事情時(shí)，我們可能有兩種反應(yīng):正常情況下，會(huì)有一種緊迫感，我們會(huì)趕快行動(dòng);然而，如果我們的眼睛只是盯著還沒有完成的事情時(shí)，我們也會(huì)有一種挫敗感，并產(chǎn)生自卑心理和焦慮狀態(tài)，這樣的狀況，顯然不利于我們的學(xué)習(xí)。因此，“在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣”。

制訂計(jì)劃要留有余地

學(xué)習(xí)是得有個(gè)完整嚴(yán)密的計(jì)劃，但如果我們把時(shí)間排得滿滿的，沒有一點(diǎn)回旋的余地，計(jì)劃就很難達(dá)成。每天總會(huì)有一些意料之外的事情來打岔，如果完成不了，就會(huì)增加我們的緊張、焦慮，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)不利。因此，我們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，要給自己留有余地，比較合理的計(jì)劃完成后的成就感，會(huì)給我們不少積極的情緒，這樣的情緒不光會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)努力，而且有利于我們的睡眠，為第二天的學(xué)習(xí)贏得更飽滿的精力。

此外，由于緊張焦慮到影響學(xué)習(xí)、生活的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)放松，比如每天花一點(diǎn)時(shí)間看看報(bào)紙雜志，散散步，做做放松操，聽聽音樂等等。