§7.8 動態幾何專題精講

課程標準把逐步形成數學創新意識作為同學們學習的主要目標，各省、市中考數學命題為了實現這個目標都作了有益的嘗試，并在不同程度上給予體現，主要表現在命制出不少別具創意、獨特新穎的探索規律和開放型題，這類試題不僅考查了同學們觀察、實驗、類比、歸納、猜想、判斷、探究等能力，而且把解題的過程、考試的過程，變成了同學們研究的過程，變成了探索規律、發現規律的過程。