議山

“會當凌絕頂，一覽眾山小”，展現(xiàn)了泰山的雄姿，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，描繪了廬山的多變，“只有天在上，更無山與齊”，勾勒出了華山的意境!

從古至今，有多少贊美山的詩句，關于山的故事。從我呀呀學語，懵懂無知之時，就聽媽媽講“高山流水覓知音”、“狼牙山五壯士”的故事，就跟著爸爸背“相看兩不厭，只有敬亭山”、“采菊東離下，悠然見南山”的詩句。于是從小，我也就對山有了一種向往與企盼。我希望能攀上它們，征服它們!當我讀完冰心的《說幾句愛海的孩子氣的話》，我也有了一種寫下我對山的喜愛的沖動。她有她愛海的理由，我也有我愛山的理由!

山，它是廣闊的。平地兀立，不連崗自高，不托勢自遠。高山之巍巍，視野之廣闊。山以它寬廣的胸懷容納了那無人問津的野花野草，賜予了他們一片生存的天地;容納了那無依無靠的野生動植物，給了生物們一個屬于自己的成長空間。山無私地給予著自己的愛;同時它也默默地承受著人們的踩踏，一直都支持著攀登者，永遠微笑著向人們敞開自己的大門，毫不保留地讓人們參觀，探索它身上的每一個角落。也許人們會讓它受傷，但它從來沒有抱怨，只是獨自承受著……

山，它是多姿的，每個地方都那么獨特。它那美麗動人的色彩令人嘆為觀止，垂直分帶使她穿上了五彩的衣裳。從高到低，深淺不一，變幻莫測。廣闊的山，讓人豁然開朗;一線天光，讓人覺得神秘不可捉摸。

山，它是活的。它連綿不斷，起伏不平，隨勢而動。在夜晚，銀灰色的月光灑落在山的身上，讓它看上去深淺不一。在朦朧的月色中，它時有時無，若隱若現(xiàn)。看，那淘氣的山正在與我們玩躲貓咪吶!在山谷中，放聲大喊，山也會回應你。在你憂傷時與你一起發(fā)出憂傷的聲音，在你快樂時與你一起傳出銀鈴般的笑聲，山就是如此善解人意，如此可愛!充滿了孩子氣。它的生機與活力，讓人們與它一起歡騰!

山是充滿智慧的!像一位博學的長者，教會我們種種人生哲理:在你攀登時，它告訴你出發(fā)便是成功。在你疲憊想放棄時，它告訴你如果現(xiàn)在放棄下山，等待你的將是崎嶇的歸路，而堅持下去，你將會看到那千姿百態(tài)，奇瑰艷美的壯景。當你終于登上頂峰，感受到山頂凜冽的寒風時，它又會告訴你:“堅守成功更難!”像它一樣經歷風吹雨打，電閃雷鳴，才能成就棱角分明，雋秀而又大氣的傲然風骨!在山的指引下，我們學會怎樣走自己的人生。我們在山谷中呼喊，山又對我們說:“你怎樣面對生活，生活就會怎樣面對你。”也許這就是回音的啟示，告訴我們應以何種姿態(tài)來面對人生!

山是那么的神奇，讓人聯(lián)想翩翩。那從山頂石頭中蹦出來的孫悟空，還有如來佛的五指山，還有山中的那個神仙。不僅如此，現(xiàn)實生活中的山也讓我們產生了不少思緒。張家界的十里畫廊，一聽名字就可以想象那如畫的山。有像李白喝酒作詩的，有像李時珍遍采野草做藥的……還有天生麗質的姐妹巖。讓人浮想聯(lián)翩，詩性大發(fā)，為它們起了一個個美麗動聽的名字。

山，是如此的神奇，如此的有魅力。是它吸引著我，讓我誕生了一個個奇幻的夢，把我牽引……

我永遠把你追隨，也追逐自己的夢!

學校:湖北武漢市育才高中

導師:胡 斌

點評:山，巍峨地矗立在作者的理想世界。文章由詩句引入，接著從山的“廣闊”、“多姿”、“活”、“充滿智慧”等四個方面展開論述，層次清晰自然。論述的過程中人稱的合理轉換，增強了文章的可讀性和說服力。也許，山已經如夢般牽動著作者的心，也指引著人們像山一樣追逐自己的夢。(周聰)